Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Introduction aux théories classiques du développement psychologique, cognitif, affectif et social. Méthodes d'étude du développement. Les étapes du développement cognitif et affectif pour : le bébé de 0 à 2 ans l'enfant l'adolescent l'adulte et la personne âgée
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Comprendre et connaître les principales théories du développement psychologique, et savoir établir des comparaisons entre elles. Comprendre et connaître les différentes méthodes utilisées en psychologie développementale ainsi que le contexte d'utilisation et les limites de chacune de ces méthodes. Pour chaque période du développement, comprendre et être capable d'analyser les différents noeuds de développement. Etre capable d'établir des liens entre les différents domaines du développement (cognitif, social, moteur, affectif) et entre les différentes perpectives théoriques.
Savoirs et compétences prérequis
Esprit de synthèse et d'analyse.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Enseignement en présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Note des étudiants + lecture obligatoire "Psychologie du développement" K. Berger
Modalités d'évaluation et critères
QCM