Durée
30h Th
Nombre de crédits
| Bachelier en information et communication | 5 crédits |
Enseignant
Coordinateur(s)
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Horaire
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Organisé en collaboration avec Christophe Pirenne, le cours prend la forme d'une série de conférences, suivies de commentaires et de débats, d'acteurs et d'analystes du monde des politiques et des institutions culturelles, tant en Belgique qu'à l'étranger, selon un calendrier et un programme fixés en début d'année académique.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
L'objectif du cours est de sensibiliser les étudiants aux interactions entre politiques et institutions culturelles ; de les éclairer sur les conceptions générales et les modalités pratiques qui président à la production et à la gestion culturelles dans de grandes institutions (opéras, orchestres, théâtres, festivals, maisons d'édition, centres culturels, etc.) ; de les mettre en présence et en contact avec de grands acteurs de ces institutions.
Savoirs et compétences prérequis
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
- Bouquillion P. Creative Economy, Creative Industries: des notions à traduire. Presses Universitaires de Vincennes, Paris, 2012.
- Durand E. La menace fantôme. Les industries culturelles face au numérique. Presses de Sciences Po, Paris, 2014.
- Farchy J., Méadel C. et Sire G. La gratuité, à quel prix ? - Circulation et échange de biens culturels sur internet. Presses de l'Ecole des Mines, Paris, 2015.
- Greffe X. Arts et artistes au miroir de l'économie. Ed. Economica et Unesco, Paris, 2002.
- Karaca B. "The Art of Integration: Probing the Role of Cultural policy in the Making of Europe". International Journal of Cultural Policy, vol. 16, n°2, 121-137, Mai 2010.
- Martel F. Enquête sur cette culture qui plaît à tout le monde. Editions Flammarion, Paris, 2010.
- Mollard C. L'ingénierie culturelle. PUF, 2009.
- Romainville C. (ed.) Droit européen et politiques culturelles. PIE Peter Lang, Bruxelles, 2015.
- Vlassis A. Gouvernance mondiale et culture. De l'exception à la diversité. Presses Universitaires de Liège, Liège, 2015.
Modalités d'évaluation et critères
Evaluation continue.
Après chacune des conférences orgainsées au cours de l'année, les étudiants rédigent un compte-rendu critique de 3 pages (hors bibliographie) comportant :
- Une présentation précise de l'intervenant.
- Une synthèse de son exposé.
- Une réflexion personnelle menée à partir des propos émis lors de la conférence.
Le compte-rendu est déposé dans la boite aux lettres de l'enseignant (ou de l'un des trois assistants associés à telle conférence) au plus tard deux semaines après la séance concernée. Un jour de retard entraîne une pénalité automatique de un point, trois jours de retard entraînent une pénalité de quatre points et, au-delà de trois jours de retard, les travaux ne sont plus corrigés et se voient attribuer une note nulle.
Une note moyenne intermédiaire sert d'évaluation en janvier.
L'évaluation de fin d'année porte sur l'ensemble des comptes-rendus.
L'assistance aux conférences est obligatoire.
L'absence à une, et une seule, conférence sera tolérée, à condition qu'elle soit préalablement annoncée par courriel. En pareil cas, l'étudiant devra réaliser un travail portant sur un article ou un ouvrage de référence (cf. liste bibliographique).
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Le cours étant fait, pour l'essentiel, d'un cycle annuel de conférences-débats, l'assistance active à l'ensemble des séances est impérative.
Contacts
Christophe Pirenne, chargé de cours
Pascal Durand, professeur ordinaire