What is at stake in our information society

Duration

30h Th

Number of credits

Lecturer

Michel Hermans

Language(s) of instruction

French language

Organisation and examination

Teaching in the first semester, review in January

Units courses prerequisite and corequisite

Prerequisite or corequisite units are presented within each program

Learning unit contents

considered contents
1 The European specificity.
- The causes of the development of public service monopoly: the first age - The causes of the arrival of the private sector: the second age - Liberalization and the development of digital: the third age - Differences with the United States: the importance of public service
- Artificial intelligence, the fourth age
2 Technological developments:
a. the place of Europe in technological evolution b. telecommunications development. c. The development of information technology d. creating TV e. the battle of the "Black and White" f. the battle of the "Color" g. the T.V.H.D. h. Numeric: convergence between audiovisual technologies, information technology and telecommunications. i. the conflict between the USA, EU, ¿¿Japan and China
3. industries communication society
a. equipment b. programs and services c. audiovisual and communication groups d. new actors from the public sector: the European dimension facing the national resistance e. Internet: Web 1.0 to Web 2.0 f. the return of television: Web 3.0, new thematic television, digital packages and video on demand: convergence or divergence with the Internet. g. American domination and European weakness: problem of cultural and political identity

Learning outcomes of the learning unit

The course aims is to analyze the impact of new media on politics and the economy of our societies. It is also to showcase the power relations in this sector between the different political and economic powers such as the United States, Europe and Japan as well as emerging countries such as China and India.

Prerequisite knowledge and skills

No content

Planned learning activities and teaching methods

Presentation of the theory
Critical analysis from graphs and maps

Mode of delivery (face-to-face ; distance-learning)

Face to face

Recommended or required readings

Bibliography : 


BalleFrancis : "Médias et Sociétés", Domat Politique, LGDJ, Paris, 2013- 16ème édition, 876 pages.
Bonnell René : « La vingt-cinquième image. Une économie de l'audiovisuel », 4ème éditions, Editions Gallimard, Paris, 2006, 864 pages.
Breton Philippe : « La parole manipulée », Collection Essais, Editions La Découverte / Poche, Paris, 2004, 220 pages.
Breton Philippe : « L'utopie de la communication », Collection Essais, Editions La Découverte / Poche, Paris, 2004, 171 pages.
Castells Manuel : « La Galaxie Internet », Editions Fayard, Paris, 2002, 368 pages.
Chomsky Noam et Herman Edward S. : « La fabrique de l'opinion publique. La politique économique des médias américains », Editions Le serpent à plumes, Paris, 2003, 330 pages.
Dufour Arnaud et Ghernaouti-Hélie Solange : « Internet », Collection Que Sais-je ?, 11ème édition, Presses Universitaires de France, Paris, 2012, 128 pages.
Lefébure Antoine: "L'affaire Snowden, comment les Etats-Unis espionnent le Monde", Edition La Découverte, Paris, 2014, 275 pages.
Mattelart Armand : « Histoire de l'utopie planétaire », Editions La Découverte, Paris, 2009, 430 pages. 
Mattelart Armand : « Histoire de la société de l'information », Collection Repères, Editions La Découverte, 4ème Edition Paris, 2009, 127 pages.
Mattelart Armand : « La mondialisation de la communication », Collection Que Sais-je ?, 4ème édition, Presses Universitaires de France, Paris, 2005, 126 pages.
Mounier Pierre : « Les maîtres du réseau. Les enjeux politiques d'Internet », Editions La Découverte, Paris, 2002.
Sfez Lucien : « Dictionnaire critique de la Communication », Tome 1: Données de base - Théories opérationnelles, Tome II: Domaines d'application - Communication et société », Presses Universitaires de France, Paris, 1993, 1780 pages.
Wolton Dominique : « Internet et après ? Une théorie critique des nouveaux médias », Champs-Essais, Editions Flammarion, Paris 2010, 240 pages.
Wolton Dominique : « Penser la communication », Champs-Essais, Flammarion, Paris, 2008, 401 pages.

Assessment methods and criteria

Oral examination on the matter (2-3 questions during a half-hour)

Work placement(s)

Organizational remarks

Contacts

teacher in charge: Michel Hermans, Professor HEC-ULg, rue Louvrex, 14 (Office 308 - build N1)
4000                 Liège
E-mail: michel.hermans@uliege.be
Phone: 04/232.72.52
Mobile: 0477/22.53.62

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