Développement professionnel du logopède : Positionnement

Durée

15h Th, 15h Pr

Nombre de crédits

Enseignant

Trecy Martinez Perez

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Les différentes activités qui constituent ce cours ont pour but d'accompagner la construction du projet professionnel des étudiants.
Il s'agit ici du deuxième cours du dispositif "Développement Professionnel du Logopède" présent dans tout le Bachelier. Contrairement au cours du 1er Bachelier, dans la déclinaison "Positionnement", la profession est vue à travers les compétences du logopède. En effet, peu importe la pathologie dans laquelle travaille le logopède, tous les logopèdes maitrisent des compétences communes : la prévention, l'évaluation, la rééducation, la relation professionnelle, l'expertise. Ce sont ces cinq compétences qui sont abordées au cours à travers plusieurs activités d'apprentissage.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

À travers les différentes activités d'apprentissage, ce cours accompagne l'étudiant dans sa compréhension des cinq compétences du logopède définies dans le Référentiel de compétence de l'ULiège. Les facettes suivantes sont plus particulièrement développées : 1) Identifier les dispositifs de prévention; 2) Identifier les étapes d'une procédure d'évaluation et les attitudes professionnelles mobilisées; 3) Récolter des informations anamnestiques simples; 4) Identifier les étapes d'une procédure de prise en charge et les attitudes professionnelles mobilisées ; 5) Identifier les principes issus du code de déontologie de la profession; 6) Identifier les fonctions et l'utilité de la recherche pour la pratique logopédique ; 7) Identifier les sources d'informations pertinentes.

Savoirs et compétences prérequis

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Plusieurs activités seront mises en place : 1) Des séances plénières sur les cinq compétences du logopède ; 2) Une visite d'observation à la Clinique Psychologique et Logopédique Universitaire ; 3) Des lectures et travaux pratiques à réaliser à domicile (élaboration de cartes mentales, réalisation d'une anamnèse avec un patient fictif, ...).

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Mode mixte alliant séances en présentiel, travail à domicile et utilisation d'un espace d'apprentissage en ligne.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Documents à lire communiqués via eCampus

Modalités d'évaluation et critères

Examen écrit à questions ouvertes sur les cinq compétences du Logopède développées lors du cours.

Stage(s)

Remarques organisationnelles

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Contacts

Trecy Martinez Perez Bureau : Bâtiment B32 - 0/18A (rez-de-chaussée) trecy.martinezperez@ulg.ac.be

Notes en ligne