2017-2018 / RSTG0008-1

Stage (Bachelier)

Durée

24h AUTR

Nombre de crédits

 Bachelier en sciences de l'ingénieur, orientation bioingénieur2 crédits 
 Master en agroécologie, à finalité2 crédits 
 Master : bioingénieur en sciences agronomiques, à finalité2 crédits 
 Master : bioingénieur en chimie et bioindustries, à finalité2 crédits 
 Master : bioingénieur en sciences et technologies de l'environnement, à finalité2 crédits 
 Master : bioingénieur en gestion des forêts et des espaces naturels, à finalité2 crédits 

Enseignant

Hélène Soyeurt

Coordinateur(s)

Philippe Lepoivre

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Introduction sur les objectifs du stage de découverte en entreprise et des modalités d'organisation et d'apprentissage - Formalisation d'un projet professionnel - Comment aborder un stage ? - Comment trouver son stage ? - Comment réussir son stage ? - Comment rédiger une lettre de motivation ? - Comment rédiger un CV ? - Réalisation d'un stage en entreprise d'une semaine - Debriefing sur le stage.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Ce stage doit permettre à l'étudiant:




  • d'accéder à une meilleure compréhension des contraintes et des caractéristiques du travail en contexte professionnel à travers la découverte de la réalité d'un métier (de bioingénieur), d'une entreprise et d'un secteur d'activité;
  • de mûrir son projet professionnel en lui permettant de mieux cerner ses goûts, sa capacité d'adaptation, ses compétences psychosociales, etc.
  • d'acquérir une démarche professionnelle nécessaire à la recherche d'un emploi (mener une réflexion préalable sur le choix de l'entreprise où il souhaite effectuer son stage, la rédaction d'un CV et d'une lettre de motivation ainsi que la préparation d'un entretien, etc.).
Ce cours intervient dans l'acquisition de la compétence 4 du référentiel de compétence d'un bioingénieur, à savoir "Agir en ingénieur responsable". Plus particulièrement et quel que soit le master suivi après par l'étudiant, ce cours intervient dans :




  • le 1er niveau de la compétence 4.1. ("Diriger, animer et motiver une équipe pluridisciplinaire et de niveau diversifié, gérer des conflits et faire peurve de leadership"), à savoir : "intégrer un groupe en respectant les règles de l'organisation";
  • le 1er niveau de la compétence 4.3. ("Utiliser diverses méthodes de communicaiton avec la communauté des bioingénieurs et la société au sens large"), à savoir : "rédiger en français un document adapté au public visé sur un sujet complexe";
  • le 1er niveau de la compétence 4.4. ("Développer ses aptitudes"), à savoir : "identifier ses propres besoins de développement de compétences en accord avec son projet professionnel".
Cette dernière compétence sera évaluée au travers de la rédaction du rapport réflexif demandé à l'étudiant.
Finalement, pour les étudiants suivis après le master CHIB, ce cours interviendra aussi dans le 2e nivea de la compétence 4.4., à savoir "Maintenir et développer ses compétences".

Savoirs et compétences prérequis

Les savoirs et les compétences prérequis sont :

  • GEST3773-1 - Gestion de la qualité
  • GEST3028-2 - Comptabilité et gestion des entreprises
  • MANA0003-1 - Portfolio (Bachelier)
  • PSYC5897-3 - Equipe, organisation & changement.
 

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Ce cours est organisé en plusieurs parties :


  • une séance de 2 h en grand auditorium pour présenter le déroulement du cours (modalités organisationnelles et d'apprentissage)
  • une séance de 6 h en petits groupes avec la société de consultance "Latéral" afin de préparer l'étudiant à réaliser son stage de découverte
  • un stage de découverte en entreprise d'une semaine
  • une séance de 2 h en petits groupes pour débriefer sur le stage réalisé.

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Mode d'enseignement en présentiel et à distance.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Tous les documents et les procédures administratives relatifs à ce cours sont mis à disposition sur e-campus.

Modalités d'évaluation et critères

L'évaluation est réalisée par écrit à 2 moments de l'année :


  • Quadrimestre 1 : Rédaction d'un CV et d'une lettre de motivation (30% de la cotation finale)
  • Quadrimestre 2 : Rapport réflexif sur le stage réalisé (70% de la cotation finale).
Si l'évaluation réalisée par l'étudiant est mauvaise, ce dernier sera invité à réécrire un rapport de stage et/ou à réaliser un nouveau stage. Ce choix sera basé sur les commentaires du Maître de stage et du coordinateur de stage.
Si l'étudiant ne respecte pas les consignes données lors de la présentation du cours et reprises dans les documents disponibles sur e-campus, il ne sera pas évalué.

Stage(s)

Stage de découverte en entreprise d'une durée d'une semaine.

Remarques organisationnelles

L'étudiant est invité à consulter l'hyperplanning et les e-mails qui pourraient lui être envoyés via e-campus afin de connaître les horaires et les lieux des interventions menées en présentiel.

Contacts

Hélène Soyeurt
Chargé de cours
hsoyeurt@ulg.ac.be
081/62.25.35