Approche clinique et psychosociale des processus d'exclusion et de réinsertion sociale

Durée

30h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Fabienne Glowacz

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Après avoir défini les concepts d'adaptation, inadaptation, insertion sociale, inclusion et exclusion sociale, le cours portera sur l'analyse :
· des représentations des acteurs sociaux de l'exclusion sociale et l'impact sur leur positionnement et intervention
· des facteurs multidimensionnels des processus d'adaptation, de marginalisation et de précarisation, d'exclusion sociale
· des trajectoires et évènements de vie
· de l'insertion en tant que mécanisme et dispositif et des modèles d'intervention
 

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Compréhension des processus d'exclusion sociale et les processus de réinsertion sociale.
Développement d'une réflexion par rapport aux interventions menées dans le domaine de l'exclusion sociale.

Savoirs et compétences prérequis

Aucun

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Enseignement avec PPT
Participation interactive pendant les séances de cours
Approche réflexive à partir de vignettes cliniques
Dossier de lecture

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Présentiel

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

PPT après chaque cours

Modalités d'évaluation et critères

Examen écrit

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Professeur : F. Glowacz

Notes en ligne