Durée
15h Th, 30h SEM
Nombre de crédits
| Master en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale, à finalité | 10 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
En rapport avec la recherche en cours au centre de Sémiotique et Rhétorique, le séminaire sera consacré cette année à l'archivage des discours syncrétiques, avec, en retour, une problématisation de l'archive comme discours syncrétique.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
Ce séminaire développe une réflexion sur les concepts théoriques et les outils méthodologiques propres à l'établissement et à la critique des discours saisis dans leur diversité sémiotique, notamment langagière, scripturale, sonore, diagrammatique, photographique et audiovisuelle.
Savoirs et compétences prérequis
Aucun, sinon une connaissance approfondie de la langue française.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Le séminaire est organisé en deux temps:
1. discussion autour de lectures et d'interventions des animateurs du séminaire ainsi que de conférenciers invités (1er quadrimestre);
2. préparation des travaux personnels des étudiants (2nd quadrimestre).
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Séminaire actif. La présence au cours est obligatoire.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Lectures recommandées
(Elles feront l'objet d'une présentation et d'une discussion lors des séances de séminaire)
Bachimont, B., « La présence de l'archive : réinventer et justifier », Intellectica 2010/1. Disponible à cette adresse : http://cours.ebsi.umontreal.ca/sci6116/Ressources_files/bachimont%20V2.pdf
Badir, S. & Baetens, J. (dir.), "L'archivage numérique : conditions, enjeux, effets", Protée, 32, 2, automne 2004, https://www.erudit.org/fr/revues/pr/2004-v32-n2-pr950/
Paolucci, C., « Archives, patrimoine et mémoire. Un regard sémiotique sur la tiers-mondialisation du savoir a¿ l'ère de la numérisation », Vers un nouvel archiviste numérique, M. Treleani et V. Frey (dirs), INA éditions, 2013, pp. 75-103.
Stockinger, P., « The semiotic turn in digital archives and libraries », Cahiers du numérique 11, 2015/1. Disponible à cette adresse : https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01214290/document
Treleani, M., Mémoires audiovisuelles. Les archives en ligne ont-elles un sens ?, Montréal, PUM, 2014.
Modalités d'évaluation et critères
Un travail écrit de 15 à 20 pages tenant lieu d'examen doit être remis par l'étudiant, à la fois sous forme pdf à l'adresse électronique des coordinateurs et sous forme papier au secrétariat du département de langues et littératures romanes, au plus tard le premier jour de la session.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Les étudiants intéressés par le séminaire sont invités à se manifester par courriel auprès des titulaires jusqu'au 22 septembre 2017.
Séances prévues au 1er quadrimestre :
1. Mercredi 4 octobre, 13-15h
2. Mercredi 18 octobre, 9-17h (journée d'études sur les discours syncrétiques)
3. Mercredi 8 novembre, 13-15h
4. Mercredi 15 novembre, 13-15h
5. Mercredi 29 novembre, 13-15h
6. Mercredi 13 décembre, 13-15h
Les séances pour le 2nd quadrimestre seront fixées avec les étudiants.
Contacts
Sémir Badir, François Provenzano, Maria Giulia Dondero
Centre de Sémiotique et Rhétorique
3 place Cockerill B-4000 Liège
4e étage
Semir.Badir@ulg.ac.be
Francois.Provenzano@ulg.ac.be
MariaGiulia.Dondero@ulg.ac.be
Secrétariat : Ariane Nusgens 04 366 56 50