2017-2018 / LGER0087-2

Linguistique anglaise II (mineure)

Durée

30h Th

Nombre de crédits

 Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation classiques5 crédits 
 Bachelier en information et communication5 crédits 
 Bachelier en langues et lettres modernes, orientation germaniques5 crédits 
 Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation générale5 crédits 
 Bachelier en histoire5 crédits 
 Bachelier en langues et lettres modernes, orientation générale5 crédits 
 Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie5 crédits 
 Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation orientales5 crédits 
 Bachelier en philosophie5 crédits 
 Bachelier en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale5 crédits 

Enseignant

An Van linden

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue anglaise

Organisation et évaluation

Enseignement au deuxième quadrimestre

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Ce cours se concentre sur la partie supérieure de l'échelle grammaticale. Au niveau de la proposition ('clause'), il est axé sur les schémas événementiels ('event schemas') et il examine comment les rôles thématiques (p.ex. l'agent) correspondent aux rôles grammaticaux (p.ex. le sujet). Au niveau de la combinaison de propositions ('(complex) sentence'), le cours analyse les structures clivées, les relations adverbiales et les modèles de complémentation. Finalement, au niveau du discours, il porte sur deux thèmes de la grammaire du texte, notamment la référence et la structure de conversation. 

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Tandis que le cours de Linguistique anglaise I introduit et examine les catégories grammaticales relatives aux syntagmes nominal et verbal, ce cours approfondit la compréhension des étudiants des unités linguistiques qui se trouvent plus haut sur l'échelle grammaticale, c'est-à-dire, la phrase simple (la proposition), la phrase composée, et le discours. Chaque unité est décrite en termes de ses propres paramètres analytiques, et les étudiants devront savoir les appliquer à des données langagières authentiques. En plus, le chapitre portant sur la référence rendra les étudiants plus conscients de comment ils peuvent organiser leurs textes (il bénéficie leurs compétences en rédaction).

Savoirs et compétences prérequis

Une très bonne connaissance de l'anglais; Langue anglaise I et II; Linguistique anglaise I

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

(i) des séances collectives; (ii) des devoirs à faire à la maison facultatifs (pour appliquer la théorie étudiée au cours); des solutions modèles seront fournies

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Présentiel.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Les notes de cours seront disponibles dès le début du deuxième quadrimestre.

Modalités d'évaluation et critères

Examen écrit à livre ouvert d'une durée de quatre heures, dans lequel les étudiants doivent analyser des données langagières authentiques

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Contacts

Enseignant responsable :
An VAN LINDEN Département de Langues et littératures modernes Place Cockerill 3-5 B-4000 Liège Tel. 04 366 53 60 E-mail: an.vanlinden@ulg.ac.be