Espagnol avancé 2

Durée

80h Th

Nombre de crédits

Enseignant

Véronique Peiffer

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Contenus de l'unité d'enseignement :  
 
L'objectif de ce cours est d'atteindre en fin d'année académique le niveau B1 du Cadre Européen de référence (B2 en compréhension).
Lors de chaque séance, nous consacrerons au moins la moitié du temps à l'expression orale, soit par le biais d'exercices communicatifs et interactifs, soit lors d'une conversation informelle sur l'un des sujets abordés.
Chacun des sujets de conversation sera illustré par des documents vidéo / audio. La lecture fréquente de différents articles de la presse du monde hispanique, ainsi que la préparation à l'examen de compréhension à l'audition permettront à l'étudiant de se sentir à l'aise dans la lecture de textes ainsi que dans la compréhension de conversations sur des sujets économiques, culturels, politiques, de société.
Les différentes compétences à acquérir (acquisition du vocabulaire, expression orale, compréhension à l'audition, expression écrite, compréhension à la lecture) seront travaillées conjointement. Le cours est donné en espagnol, sauf pour ce qui concerne les explications grammaticales (en français). Il est utile de préciser que l'accent est mis sur les différences d'usage entre les deux langues. La maîtrise du français est donc fondamentale pour suivre ce cours.

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Au travers de divers sujets de conversation, il s'agira de mener l'étudiant à la maîtrise de la grammaire espagnole et à une très bonne connaissance active du vocabulaire le plus fréquent (+ ou -  3000 mots), tant dans la pratique orale que dans l'expression écrite. Les divers aspects de la vie quotidienne et culturelle en Espagne, ainsi les grandes étapes de l'évolution historique du pays, constitueront le contenu culturel du cours. La découverte du monde latino-américain, qui se poursuivra en B3, débutera avec Cuba.

Savoirs et compétences prérequis

Avoir atteint le niveau A2-B1 du Cadre Européen de référence / avoir réussi le cours d'espagnol du niveau avancé en B1 (2016-17) ou le test d'admission organisé en début d'année académique (fin septembre 2017). Il s'agit de maîtriser les différents aspects étudiés dans les 10 leçons de la méthode : l'ensemble des conjugaisons (à l'exception du passé simple des irréguliers et du subjonctif imparfait), les pièges de traduction les plus fréquents pour les francophones, divers sujets de grammaire comme les possessifs, les interrogatifs, les chiffres, la comparaison, l'expression de l'heure, l'usage de [U]ser [/U]et [U]estar[/U], les prépositions, etc). Une connaissance approfondie du vocabulaire de la vie quotidienne est requise.
Le cours étant basé sur les interactions, la présence (très) régulière y est essentielle. Il n'est par conséquent pas envisageable de s'y inscrire si un conflit-horaire est susceptible de se présenter.

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Conversations, débats et exercices communicatifs.
Exercices systématiques portant sur les enseignements grammaticaux (corrections sur Lol@).
Compréhensions à l'audition (sur la base de documents audio et vidéo), activités au LEM.

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

3h de cours / semaine au Q1
3h / semaine au Q2
Travail personnel à domicile.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Deux syllabus disponibles à la Centrale des cours:

• [U]Español 2° curso (nivel avanzado) - Expresión oral y textos[/U]
• [U]Español 2° curso (nivel avanzado) - Gramática[/U].

Modalités d'évaluation et critères

Quatre parties de l'évaluation:

• Test de vocabulaire (session de janvier);
• Compréhension à l'audition (mars - hors session);
• Examen écrit (30% en janvier et 70% en juin);
• Examen oral (session de juin).

Stage(s)

Remarques organisationnelles

Il est capital d'assister à la première séance de cours, car toutes les informations essentielles y sont données.

Contacts

Veronique.Peiffer@ulg.ac.be
Bureau 209 au N1.