2017-2018 / HULG9191-1

Société et paysage

Sociologie et paysage

Géographie du paysage

Socio-politique et économie

Durée

Sociologie et paysage : 24h Th
Géographie du paysage : 20h Th, 4h AUTR
Socio-politique et économie : 24h Th

Nombre de crédits

 Bachelier architecte paysagiste6 crédits 
 Master architecte paysagiste, à finalité6 crédits 

Enseignant

Sociologie et paysage : Ludivine Damay
Géographie du paysage : Line François
Socio-politique et économie : Véronique Ledent

Coordinateur(s)

Line François

Langue(s) de l'unité d'enseignement

Langue française

Organisation et évaluation

Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier

Unités d'enseignement prérequises et corequises

Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme

Contenus de l'unité d'enseignement

Géographie du paysage

Cours donné sur le site de la Haute Ecole Charlemagne. http://www.hech.be/   Enseignement théorique et mise en pratique des thématiques suivantes :

  • De la carte au paysage : lecture et interprétation des paysages sur cartes, plans et photos.
  • Les structures territoriales perceptibles dans le paysage (espace bâti, espace non bâti et site).
  • La lecture rétrospective du territoire et de son occupation/utilisation, sur base de la lecture et de l'analyse de cartes anciennes.
  • Exemples d'analyse géographique de divers types de paysages.
  • Les territoires paysagers wallons : caractéristiques, approches photographique et cartographique.
  • Quelle place réservée aux lectures non techniques des paysages?

Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement

Géographie du paysage

Capacité de lecture et d'analyse géographique des paysages (en territoires rural, urbain et industriel) --> faire en sorte que le document cartographique (carte topo) soit une aide à la lecture et à l'interprétation des éléments qui composent un paysage.  Eléments à maîtriser par les étudiants à la fin du cours :

  • L'échelle : les (re)connaître.  Que lit-on suivant les échelles --> quelle échelle choisir pour quel type d'analyse du paysage ?
  • La légende : compréhension de la symbologie --> être capable de les interpréter et de les utiliser pour la réalisation d'un document carto de synthèse.
  • Le relief : la représentation actuelle, l'évolution de la représentation du relief  --> coupe topo et approche d'une visualisation de la 3D à partir de la 2D (et vice versa).
  • La toponymie : notions. 
  • La compréhension des (inters)relations entre le bâti, le non bâti et le site --> approche des différents types de sites et les occupations humaines rurales, urbaines et industrielles au niveau du bâti et du non bâti.
Capacité de construire un document cartographique correct au niveau technique et adapté à la problématique à représenter. Capacité de lecture rétrospective des paysages (en territoires rural, urbain et industriel) --> appréhender, sur base de cartes anciennes les évolutions d'un paysage au cours du temps (empreinte de l'homme).   Eléments maîtriser par les étudiants à la fin du cours :
  • Quelles sont les cartes anciennes fiables ? Où les trouver ?
  • La lecture des cartes anciennes (topo, légendes) : comment lire et interpréter les évolutions paysagères dans le temps?
  • S'aider des photographies anciennes pour décrypter les évolutions.
Capacité de confronter les lectures techniques du paysage (dont celle du paysagiste) avec les lectures sensibles de la population qui regarde et vit le paysage.  

Savoirs et compétences prérequis

Géographie du paysage

Notions de base de géographie physique : géomorphologie, géologie, climatologie normalement abordées en secondaire et approfondies en BAP1 : HULG0270-1, géographie

Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement

Géographie du paysage

Cours magistraux très illustrés avec nombreuses interactions avec les étudiants Réalisation en classe d'exercices individuels ou en groupe.
Une sortie sur le terrain pourrait être programmée. Dans le cas contaire, l'analyse sur terrain aura lieu lors de la semaine d'analyse et critique des paysages.

Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)

Géographie du paysage

Présentiel.

Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours

Géographie du paysage

Notes de cours et bibliographie de documents de référence fournis aux étudiants. Notes placées sur le site après chaque cours.

Modalités d'évaluation et critères

Géographie du paysage

Réalisation d'un travail écrit individuel, ou par groupe de deux étudiants, de lecture et d'analyse géographique et rétrospective paysagère mettant en oeuvre les outils utilisés dans les cours. Présentation orale individuelle des résultats

Stage(s)

Géographie du paysage

Néant

Remarques organisationnelles

Géographie du paysage

Aucune modalité particulière autre que le respect des conditions de l'établissement.

Contacts

Géographie du paysage

Line FRANCOIS
lfrancois@ulg.ac.be