Durée
30h Th, 15h Pr
Nombre de crédits
| Master en sciences économiques, orientation générale, à finalité | 4 crédits | |||
| Master en sciences économiques, orientation générale | 5 crédits |
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue anglaise
Organisation et évaluation
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Ce cours, qui étudie l'évolution de la pensée économique - ses idées, ses concepts, ses théories, ses débats - à travers les trois derniers siècles, a un triple objectif :
- donner à l'étudiant une culture générale des grands courants de la pensée économique du XVIIème siècle à nos jours ;
- développer la capacité de l'étudiant à analyser, à comparer et à critiquer des théories économiques aux fondations diverses ;
- permettre à l'étudiant de réfléchir, à la lumière de grandes œuvres économiques, au statut de la discipline économique, à sa spécificité, ainsi qu'à son évolution à travers le temps.
Plan du cours
Première partie
· Le Mercantilisme: Colbert, Mun ;
· L'Economie Politique Préclassique : Cantillon, Quesnay, Turgot et les Physiocrates ;
· La Révolution Classique : Smith, Malthus, et Ricardo ;
· La Révolution Utilitariste : Bentham et Mill ;
· La critique socialiste de l'Economie Politique : Marx ;
· La Révolution Néoclassique : Cournot, Jevons, Walras et Pareto ;
· L'Ecole Néoclassique anglaise de la seconde génération et ses développements divers: Marshall, Pigou, et Keynes.
Seconde partie
· Lecture personnelle d'un ouvrage classique de la pensée économique par chaque étudiant.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
- Acquérir une connaissance solide sur l'histoire des théories économiques. - Apprendre à analyser, à comparer et à critiquer des théories économiques aux fondations diverses. - Apprendre à réfléchir au statut de la discipline économique, à ses propriétés, à ses spécificités.
Savoirs et compétences prérequis
Aucun.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Enseignement présentiel (pour partie 1); Travail à domicile (pour partie 2).
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Ouvrages généraux de référence (lecture non obligatoire):
* Henri Denis (1966): Histoire de la Pensée Economique, Presses Universitaires de France, Paris.
* Charles Gide et Charles Rist (1944): Histoire des Doctrines Economiques,
Dalloz, Paris.
* Lionel Robbins (1998 [1980-81]): A History of Economic Thought: the LSE
Lectures, Princeton University Press.
* Joseph Schumpeter (1954): A History of Economic Analysis, 3 vol., traduction
française, Gallimard, Paris.
* Ernesto Screpanti et Stefano Zamagni (2004): Outline of a History of Economic
Thought, Oxford University Press.
Modalités d'évaluation et critères
Examen écrit: - partie 1: questions sur le cours (80 % of the marks) - partie 2: questions sur la lecture individuelle d'un ouvrage à choisir dans une liste pré-établie (20 % of the marks)
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Gregory PONTHIERE
Ecole Normale Supérieure - Ulm
Contact: gregory.ponthiere@ens.fr
Bureau B, BAT B
Boulevard Jourdan, 48,
75014 Paris, France.