Durée
30h Th
Nombre de crédits
Enseignant
Langue(s) de l'unité d'enseignement
Langue française
Organisation et évaluation
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement
Le cours s'articule en deux volets : 1) examen des cadres théoriques et concepts utiles à l'analyse des faits éditoriaux, à travers un ensemble de textes de référence ; 2) mise en application de ces cadres et concepts dans l'analyse de cas représentatifs et d'évolutions récentes remarquables.
La problématique du cours sera centrée, en 2017-2018, sur la sémiotique du « paratexte » (Gérard Genette) et la pragmatique de « l'énonciation éditoriale » (Emmanuël Souchier).
Le secteur étudié sera, cette année, celui des émissions de radio ou de télévision faisant spécialement place, en France et en Belgique francophone, au livre et à l'actualité de l'édition.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
1) Développer une connaissance approfondie de l'histoire et des structures contemporaines de l'édition, dans son contexte économique international et dans ses manifestations belges et françaises ; 2) Savoir prendre sur l'édition le double point de vue d'une approche des contraintes économiques et des pratiques sociales ; 3) Développer sa capacité à s'orienter sur un marché du livre en mutation.
Savoirs et compétences prérequis
Les étudiants n'ayant pas suivi le cours d'Analyse des institutions culturelles (BAC 2 Information et Communication) sont tenus d'assimiler l'ouvrage suivant : Pascal Durand et Anthony Glinoer, Naissance de l'Editeur. L'édition à l'âge romantique, Paris-Bruxelles, Les Impressions Nouvelles, coll. "Réflexions faites", nouvelle éd. 2008.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement
Les leçons à caractère théorique seront complétées par des séances d'analyse de cas représentatifs. Les étudiants, distribués en petits groupes, dresseront, sur le modèle fourni et à l'aide des concepts exposés au cours, un tableau précis et une typologie approfondie des émissions de télévision ou de radio faisant place au livre et à l'édition en France et en Belgique crancophone. Les résultats de ces investigations feront, pour chaque groupe, l'objet d'un exposé lors des deux dernières séances du cours.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance)
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours
Lecture obligatoire : portefeuille de lectures fourni au début du cours.
Lectures conseillées (par ordre de pertinence pour le secteur spécialement étudié cette année) :
GENETTE Gérard, Seuils, Paris, Seuil, coll. « Poétique », 1987.
BESSARD-BANQUY Olivier, L'industrie des lettres, Paris, Pocket, 2012.
DURAND Pascal et SERVAIS Christine (dir.), L'Intervention du support. Médiation esthétique et énonciation éditoriale, Presses universitaires de Liège, 2017.
Modalités d'évaluation et critères
Evaluation de la présentation orale au cours des travaux individuels des étudiants (1/3 de la note finale).
Examen oral portant sur la matière du cours (2/3 de la note finale).
Remarque : compte tenu des exposés d'étudiants, l'assistance au cours est obligatoire pour avoir accès à l'examen final.
Stage(s)
Remarques organisationnelles
Contacts
Enseignant titulaire Pascal DURAND, professeur ordinaire Département des Arts et sciences de la communication Place du 20-Août, 7, 2e étage pascal.durand@ulg.ac.be Assistant Tanguy Habrand Place du 20-Août, 7, 2e étage Tél. 04 366 5717 Tanguy.Habrand@ulg.ac.be Secrétariat Tél. 04 366 32 86