| Vue cycle du programme des cours | Bl | Or | Th | Pr | Au | Cr | |||||||||||||||
| Informations complémentaires | |||||||||||||||||||||
| Cours obligatoires (B1 : 60Cr) | |||||||||||||||||||||
| (pas organisé en 2016-2017) Module juridique (expertise psycho-légale) (années impaires) | - | TA | 10 | ||||||||||||||||||
| (pas organisé en 2016-2017) Module juridique (expertise psycho-légale) (années impaires) | |||||||||||||||||||||
| - | Le droit du contentieux à l'usage des futurs experts (Aperçu des institutions judiciaires et de la compétence, Règles générales de procédure à l'usage des experts, Théorie et pratique de l'expertise en matière civile et en matière pénale) | 18 | - | - | |||||||||||||||||
| Le droit du contentieux à l'usage des futurs experts (Aperçu des institutions judiciaires et de la compétence, Règles générales de procédure à l'usage des experts, Théorie et pratique de l'expertise en matière civile et en matière pénale) | |||||||||||||||||||||
| - | Eléments de droit pénal en rapport avec l'expertise | 3 | - | - | |||||||||||||||||
| Eléments de droit pénal en rapport avec l'expertise | |||||||||||||||||||||
| - | Eléments de droit civil en rapport avec l'expertise | 6 | - | - | |||||||||||||||||
| Eléments de droit civil en rapport avec l'expertise | |||||||||||||||||||||
| - | Principes de droit des assurances | 3 | - | - | |||||||||||||||||
| Principes de droit des assurances | |||||||||||||||||||||
| - | L'expertise et les modes non juridictionnels de règlement des différends | 3 | - | - | |||||||||||||||||
| L'expertise et les modes non juridictionnels de règlement des différends | |||||||||||||||||||||
| - | Médiation, conciliation et expertise : outils et techniques | 3 | - | - | |||||||||||||||||
| Médiation, conciliation et expertise : outils et techniques | |||||||||||||||||||||
| - | Droit pénal et procédure pénale en rapport avec l'expertise médicale et psychologique | 6 | - | - | |||||||||||||||||
| Droit pénal et procédure pénale en rapport avec l'expertise médicale et psychologique | |||||||||||||||||||||
| - | Notions de protection de la jeunesse | 9 | - | - | |||||||||||||||||
| Notions de protection de la jeunesse | |||||||||||||||||||||
| - | Droit des personnes et de la famille : notions de base | 9 | - | - | |||||||||||||||||
| Droit des personnes et de la famille : notions de base | |||||||||||||||||||||
| Intervention psychologique en matière de protection de l'enfant - Jean-Marie Gauthier | - | 3 | - | - | 1 | ||||||||||||||||
| Intervention psychologique en matière de protection de l'enfant - Jean-Marie Gauthier | |||||||||||||||||||||
| Procédures et pratiques en expertise psychologique - Adelaïde Blavier, Fabienne Glowacz | - | 9 | - | - | 3 | ||||||||||||||||
| Procédures et pratiques en expertise psychologique - Adelaïde Blavier, Fabienne Glowacz | |||||||||||||||||||||
| Généralités et spécificités de l'expertise psychologique - Christian Mormont | - | 3 | - | - | 1 | ||||||||||||||||
| Généralités et spécificités de l'expertise psychologique - Christian Mormont | |||||||||||||||||||||
| Ethique et déontologie de l'expert : Partim I - Adelaïde Blavier, Christian Mormont | - | 6 | - | - | 2 | ||||||||||||||||
| Ethique et déontologie de l'expert : Partim I - Adelaïde Blavier, Christian Mormont | |||||||||||||||||||||
| Stage d'observation de 2 expertises chez un expert - Collégialité - [30h St.] | - | - | - | [+] | 2 | ||||||||||||||||
| Stage d'observation de 2 expertises chez un expert - Collégialité - [30h St.] | |||||||||||||||||||||
| Stage d'implication - Collégialité - [100h St.] | - | - | - | [+] | 4 | ||||||||||||||||
| Stage d'implication - Collégialité - [100h St.] | |||||||||||||||||||||
| Assistance à un procès d'Assises - Collégialité | - | - | 30 | - | 2 | ||||||||||||||||
| Assistance à un procès d'Assises - Collégialité | |||||||||||||||||||||
| Séminaire de rédaction des écrits professionnels en expertise psycho-judiciaire - Adelaïde Blavier, Fabienne Glowacz, Séverine Louwette, Thierry Meulemans - [8h SEM] | - | - | - | [+] | 2 | ||||||||||||||||
| Séminaire de rédaction des écrits professionnels en expertise psycho-judiciaire - Adelaïde Blavier, Fabienne Glowacz, Séverine Louwette, Thierry Meulemans - [8h SEM] | |||||||||||||||||||||
| Ethique et déontologie de l'expert : Partim II - Adelaïde Blavier, Christian Mormont | - | 3 | - | - | 1 | ||||||||||||||||
| Ethique et déontologie de l'expert : Partim II - Adelaïde Blavier, Christian Mormont | |||||||||||||||||||||
| Mémoire - Collégialité | - | - | - | - | 1 | ||||||||||||||||
| Mémoire - Collégialité | |||||||||||||||||||||
| Évaluation expertale des victimes | |||||||||||||||||||||
| Module enfants | - | 1 | |||||||||||||||||||
| Module enfants | |||||||||||||||||||||
| - | Maltraitances physiques et sexuelles des enfants : Référents théoriques - Adelaïde Blavier, Fabienne Glowacz | 3 | - | - | |||||||||||||||||
| Maltraitances physiques et sexuelles des enfants : Référents théoriques - Adelaïde Blavier, Fabienne Glowacz | |||||||||||||||||||||
| - | Outils et méthode d'évaluation - Adelaïde Blavier | 3 | - | - | |||||||||||||||||
| Outils et méthode d'évaluation - Adelaïde Blavier | |||||||||||||||||||||
| - | Evaluation des séquelles psychologiques chez l'enfant - Adelaïde Blavier, Jean-Marie Gauthier | 3 | - | - | |||||||||||||||||
| Evaluation des séquelles psychologiques chez l'enfant - Adelaïde Blavier, Jean-Marie Gauthier | |||||||||||||||||||||
| Module adultes | - | 3 | |||||||||||||||||||
| Module adultes | |||||||||||||||||||||
| - | Violences conjugales, agressions physiques et sexuelles, harcèlement. Référents théoriques - Adelaïde Blavier, Fabienne Glowacz | 3 | - | - | |||||||||||||||||
| Violences conjugales, agressions physiques et sexuelles, harcèlement. Référents théoriques - Adelaïde Blavier, Fabienne Glowacz | |||||||||||||||||||||
| - | Outils et méthode d'investigation - Adelaïde Blavier | 3 | - | - | |||||||||||||||||
| Outils et méthode d'investigation - Adelaïde Blavier | |||||||||||||||||||||
| - | Evaluation des séquelles psychologiques chez l'adulte - Adelaïde Blavier, Jean-Marie Gauthier | 3 | - | - | |||||||||||||||||
| Evaluation des séquelles psychologiques chez l'adulte - Adelaïde Blavier, Jean-Marie Gauthier | |||||||||||||||||||||
| Analyse du témoignage | - | 6 | |||||||||||||||||||
| Analyse du témoignage | |||||||||||||||||||||
| - | Faux souvenirs et témoignage oculaire - Serge Brédart | 3 | - | - | |||||||||||||||||
| Faux souvenirs et témoignage oculaire - Serge Brédart | |||||||||||||||||||||
| - | Témoignage et entretien cognitif - Jacques Py | 5 | - | - | |||||||||||||||||
| Témoignage et entretien cognitif - Jacques Py | |||||||||||||||||||||
| - | Evaluation de la crédibilité du discours chez l'enfant : méthodes et analyse critique - Fabienne Glowacz | 3 | - | - | |||||||||||||||||
| Evaluation de la crédibilité du discours chez l'enfant : méthodes et analyse critique - Fabienne Glowacz | |||||||||||||||||||||
| - | Evaluation de la crédibilité du discours chez l'adulte : méthodes et analyse critique - Fabienne Glowacz | 3 | - | - | |||||||||||||||||
| Evaluation de la crédibilité du discours chez l'adulte : méthodes et analyse critique - Fabienne Glowacz | |||||||||||||||||||||
| - | Utilisation des méthodes actuarielles dans l'analyse du témoignage - Hubert Van Gijseghem | 4 | - | - | |||||||||||||||||
| Utilisation des méthodes actuarielles dans l'analyse du témoignage - Hubert Van Gijseghem | |||||||||||||||||||||
| Évaluation expertale des auteurs | |||||||||||||||||||||
| Introduction à la Psychopathologie criminelle - Patrick Papart | - | 3 | - | - | 1 | ||||||||||||||||
| Introduction à la Psychopathologie criminelle - Patrick Papart | |||||||||||||||||||||
| Délinquance-Antisocialité et psychopathie - Michel Born, Thierry Pham | - | 3 | - | - | 1 | ||||||||||||||||
| Délinquance-Antisocialité et psychopathie - Michel Born, Thierry Pham | |||||||||||||||||||||
| Délinquance sexuelle des majeurs et des mineurs - Fabienne Glowacz, Séverine Louwette | - | 3 | - | - | 1 | ||||||||||||||||
| Délinquance sexuelle des majeurs et des mineurs - Fabienne Glowacz, Séverine Louwette | |||||||||||||||||||||
| Evaluation de la dangerosité et de la récidive - Fabienne Glowacz, Thierry Pham | - | 3 | - | - | 1 | ||||||||||||||||
| Evaluation de la dangerosité et de la récidive - Fabienne Glowacz, Thierry Pham | |||||||||||||||||||||
| Les adolescents violents - Michel Born, Jean-Marie Gauthier, Fabienne Glowacz | - | 3 | - | - | 1 | ||||||||||||||||
| Les adolescents violents - Michel Born, Jean-Marie Gauthier, Fabienne Glowacz | |||||||||||||||||||||
| Les dimensions psychologiques et cliniques de l'expertise et de l'évaluation - Jérôme Englebert | - | 3 | - | - | 1 | ||||||||||||||||
| Les dimensions psychologiques et cliniques de l'expertise et de l'évaluation - Jérôme Englebert | |||||||||||||||||||||
| Psychopathologie en milieu carcéral - Jérôme Englebert | - | 3 | - | - | 1 | ||||||||||||||||
| Psychopathologie en milieu carcéral - Jérôme Englebert | |||||||||||||||||||||
| Évaluation expertale en matière familiale | |||||||||||||||||||||
| Contexte expertal, missions, procédures et spécificités - Adelaïde Blavier, Fabienne Glowacz | - | 3 | - | - | 1 | ||||||||||||||||
| Contexte expertal, missions, procédures et spécificités - Adelaïde Blavier, Fabienne Glowacz | |||||||||||||||||||||
| Modalités d'hébergement dans le cadre de séparation parentale en regard du développement psycho-affectif de l'enfant et de l'adolescent - Adelaïde Blavier, Jean-Marie Gauthier | - | 3 | - | - | 1 | ||||||||||||||||
| Modalités d'hébergement dans le cadre de séparation parentale en regard du développement psycho-affectif de l'enfant et de l'adolescent - Adelaïde Blavier, Jean-Marie Gauthier | |||||||||||||||||||||
| Pathologies de la parentalité - Adelaïde Blavier, Jean-Marie Gauthier | - | 6 | - | - | 2 | ||||||||||||||||
| Pathologies de la parentalité - Adelaïde Blavier, Jean-Marie Gauthier | |||||||||||||||||||||
| La conciliation en expertise familiale - Adelaïde Blavier | - | 3 | - | - | 1 | ||||||||||||||||
| La conciliation en expertise familiale - Adelaïde Blavier | |||||||||||||||||||||
| Évaluation expertale en matière d'évaluation des incapacités et invalidité | |||||||||||||||||||||
| Notions d'invalidité et d'incapacité - Adelaïde Blavier | - | 3 | - | - | 1 | ||||||||||||||||
| Notions d'invalidité et d'incapacité - Adelaïde Blavier | |||||||||||||||||||||
| Apport de l'évaluation neuropsychologique en expertise - Thierry Meulemans | - | 9 | - | - | 3 | ||||||||||||||||
| Apport de l'évaluation neuropsychologique en expertise - Thierry Meulemans | |||||||||||||||||||||
| Séminaire d'analyse de cas - Adelaïde Blavier, Fabienne Glowacz, Séverine Louwette - [15h SEM] | - | - | - | [+] | 5 | ||||||||||||||||
| Séminaire d'analyse de cas - Adelaïde Blavier, Fabienne Glowacz, Séverine Louwette - [15h SEM] | |||||||||||||||||||||
| Recherches et stages | |||||||||||||||||||||
| Un stage d'implication (réalisation de 4 expertises). Un mémoire de recherches avec une partie théorique sur un thème précis (revue de la littérature et développement d'un questionnement scientifique) et comprenant en outre deux expertises portant sur un public différent (enfant, adulte délinquant, victime, neuropsychologie...) Le mémoire est un document original écrit qui devra être également présenté lors d'une défense orale d'un jury composé de minimum 3 personnes. |
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| Examens et évaluations | |||||||||||||||||||||
| Un examen oral sera organisé pour chaque module. L'évaluation globale du certificat prendra en compte les résultats aux examens oraux de la première année et aux examens oraux organisés à la fin de chaque module, la note du maître de stage pour le stage d'implication, ainsi que la note attribuée au mémoire (travail écrit et défense orale). |
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| Remarque : la commission d'admission peut demander aux étudiants de suivre au cours de leur formation, en tant que corequis, les cours de « Personnalités délinquantes et trajectoires délinquantes » (PSYC1068, Prof. Glowacz) et de « Psychotraumatismes » (PSYC0036, Prof. Blavier), dispensés aux étudiants en master. | |||||||||||||||||||||