Programme des cours 2016-2017
| SOCI2250-1 | ||
| Theories of Integration, Diversity and Multiculturalism | ||
|
Durée :
|
||
| 30h Th | ||
|
Nombre de crédits :
|
||
|
Nom du professeur :
|
||
| Hassan Bousetta | ||
|
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
|
||
| Langue anglaise | ||
|
Organisation et évaluation :
|
||
| Enseignement au deuxième quadrimestre | ||
|
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
|
||
| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | ||
|
Contenus de l'unité d'enseignement :
|
||
| Ce cours vise à approfondir l'étude des concepts d'intégration, de diversité ethnique et culturelle et de multiculturalisme | ||
|
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
|
||
| Ce cours doit vous permettre :
d'appréhender l'histoire de la réflexion académique sur les concepts d'intégration, de diversité ethno-culturelle et de multiculturalisme. de déconstruire le débat public sur ces questions et d'argumenter une position dans le cadre de celui-ci ; Développer des connaissances transversales et la capacité de mettre en perspective les différents aspects de l'intégration, de la diversité et du multiculturalisme mais également de mettre en œuvre une analyse dialectique et pluridisciplinaire ; Analyser de manière critique les politiques publiques relevant de l'intégration, de la diversité et du multiculturalisme et leurs conséquences et d'être capable de conduire une réflexion personnelle. |
||
|
Savoirs et compétences prérequis :
|
||
| Le cours de "Migrations, diversité culturelle et citoyenneté" est un pré-requis. Pour ceux qui n'ont pas reçu cet enseignment de Bachelier, le suivi du MOOC du CEDEM sur la plateforme France Université numérique est hautement recommandé (www.fun-mooc.fr). | ||
|
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
|
||
Le cours consiste en une série de 7 leçons ex-cathedra. 2 leçons sous forme de séminaires seront consacrées à la présentation orale des travaux écrits des étudiant-es.
|
||
|
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
|
||
| La présence à toutes les séances est hautement recommandée. Le suivi du MOOC du CEDEM sur la plateforme France Université Numérique est également suggéré (www.fun-mooc.fr) | ||
|
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
|
||
| Les lectures recommandées seront données au cours | ||
|
Modalités d'évaluation et critères :
|
||
| L'évaluation se basera sur la qualité du travail écrit auquel tous les étudiants sont soumis. Il consiste en un essai (de 5 à 7 pages). Il se focalisera soit une discussion théorique (E.g. la valeur explicative du modèle de l'assimilation segmentée) ou sur l'analyse d'une controverse publique (E.g. l'affaire du voile). L'étudiant-e doit faire la démonstration de sa capacité à fournir une évaluation critique en profondeurdes arguments échangés dans le débat public.
Le thème du travail sera soumis par email le 1er mars. Un document d'1 à 2 pages A4 sera soumis pour le 1er Avril. Le travail final sera déposé pour le 1er Mai. |
||
|
Stage(s) :
|
||
| Aucun stage n'est prévu | ||
|
Remarques organisationnelles :
|
||
| Le cours est dispensé au deuxième quadrimestre le vendredi de 11 à 13h | ||
|
Contacts :
|
||
| Hassan Bousetta
FNRS Research Associate- CEDEM Faculty of Social Sciences Hassan.bousetta@ulg.ac.be +32.4.366.30.17 |
||