Programme des cours 2016-2017
| PSYC1009-1 | ||||||||
| Introduction à la psychologie dynamique | ||||||||
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Durée :
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| 30h Th | ||||||||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Despina Naziri | ||||||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | ||||||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre | ||||||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | ||||||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| L'approche psychodynamique s'intéresser à l'étude des processus psychiques et des conflits conscients et inconscients qui marquent le fonctionnement psychique du sujet. Elle renvoie à la théorie psychanalytique, dont les principaux concepts sont exposés dans le cours (inconscient et résistances, transfert, fantasme, voies d'accès à l'inconscient, la structure de l'appareil psychique, la théorie des pulsions, la sexualité infantile, le narcissisme, les mécanismes de défense, etc.).
La principale référence est l'oeuvre de S. Freud. Une introduction à l'oeuvre de M. Klein et de D. Winnicott est aussi envisagée. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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| Initier les étudiants aux concepts fondamentaux de la théorie psychanalytique, et à la conception psychodynamique de la personnalité. | ||||||||
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Savoirs et compétences prérequis :
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| Cours obligatoire | ||||||||
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Cours ex-cathedra
Matéreil audio-visuel |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Dossier de lecture
Power point sur intranet |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Orale: questions de connaissance et d'analyse critique. | ||||||||
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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