Programme des cours 2016-2017
PSYC0063-1  
Neuroendocrinologie comportementale
Durée :
30h Th
Nombre de crédits :
Master en biologie des organismes et écologie, à finalité 3
Master en sciences psychologiques, à finalité3
Nom du professeur :
Charlotte Cornil
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
On lit fréquemment que les athlètes qui utilisent des stéroïdes anabolisants deviennent aggressifs, que certains femmes subissent des changements d'humeur intenses au cours de leur cycle menstruel et qu'hommes et femmes sont biologiquement prédestinés à différentes activités intellectuelles. Qu'en est-il vraiment? Existent-il des bases biologiques qui supportent ces convictions?  Ce cours tentera d'apporter des réponses à ces questions.
L'endocrinologie étudient les hormones, les messagers chimiques sécrétés dans le sang pour atteindre virtuellement toutes les cellules de l'organisme. Le cerveau est une cible pour les hormones mais également une source d'hormones.et constitue probablement de l'organe endocrinien le plus actif et celui qui produit la plus grande variété d'hormones. La neuroendocrinologie étudie les relations existant entre le système nerveux et le système endocrinien. Plus précisément elle envisage le contrôle nerveux des sécrétions hormonales et l'action des hormones sur les processus neurophysiologiques et comportementaux. Ce cours ne se veut pas une présentation exhaustive de toutes les hormones et de toutes leurs actions sur l'organisme. Plutôt, après une présentation générale du système (neuro)endocrinien, il illustera au moyen d'exemples choisis les grands principes d'action des hormones sur le cerveau et le comportement. Afin d'aider les étudiants a comprendre comment les théories exposées ont été établies, ce cours comportera un volet technique illustré au moyen d'exemples expérimentaux concrets.
 
Table des matières:
Introduction
Principes de bases: - Systèmes Neuroendocriniens et rétrocontroles - Grandes fonctions - Types d'hormones et récepteurs - Voies de synthèse
Techniques
Contrôle du comportement sexuel
- La compexité du comportement sexuel
- Principes du contrôle hormonal du comportement
- Les circuits de contrôle du comportement sexuel
- Exemple d'un mécanisme de contrôle hormonal
- Le comportement sexul humain
Différences sexuelles - Détermination du sexe - Différenciation sexuelle du cerveau et du comportement chez l'animal - Différenciation sexuelle du cerveau et du comportement chez l'être humain
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Au terme de ce cours, l'étudiant sera capable de comprendre:
-       comprendre les principes de bases de neuroendocrinologie (mode d'action des hormones, systèmes de retro-contrôle, ...) et le rôle fondamental des hormones pour la survie de l'organisme
-        comprendre comment un comportement complexe est modulé par les hormones
-        comprendre comment les hormones influencent l'établissement des differences sexuelles
- analyser de façon critique un article de recherche en neuroendocrinologie
- décrire et analyser de façon critique des résultats scientifiques montrés au cours ou similaires
-  raisonner sur des problèmes nouveaux à partir de la matière vue au cours
Savoirs et compétences prérequis :
Connaissance de l'anglais (lecture seulement)
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Ce cours repose essentiellement sur des cours ex cathedra qui laisseront place à une participation active de la part des étudiants. L'enseignante mettra l'accent sur le développement du raisonnement scientifique et la capacité à comprendre comment les théories et modèles ont été formulés.
 
En fonction du nombre d'étudiants inscrits des presentations par les étudiants seront également organisées.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
Présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Le cours est base sur les chapitre 1 à 6 du livre "An introduction to Behavioral Endocrinology" par Randy J. Nelson (4ème édition). 
Modalités d'évaluation et critères :
Un examen final écrit sera organisé sous forme de questions ouvertes visant à évaluer :
1/ la compréhension des concepts majeurs décrits durant le cours
2/ la capacité à décrire des résultats scientifiques et les intégrer à la matière vue au cours. 
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Le cours aura lieu le mercredi de 13h30 à 15h30 durant 1er quadrimestre dans la salle de reunion du GIGA Neurosciences (B36, 1er étage, salle 1/50A) ou dans la salle de Séminaire 11 (B31) en fonction des disponibilités de la salle du GIGA Neurosciences.
Les 3 premiers cours (21/09, 28/09 et 5/10) ainsi que les 3 derniers (7/12, 14/12 et 21/12) seront donnés au GIGA Neurosciences. Les autres cours seront donnés soit au GIGA Neurosciences soit au B31, l'information sera communiquée ultérieurement.
Les cours du 12/10, 2/11 et 16/11 ne pourront être assurés et devront être reprogrammés.
Contacts :
Dr Charlotte Cornil, charlotte.cornil@ulg.ac.be (04/3665966)