Programme des cours 2016-2017
PEDA4024-1  
Diversité dans les systèmes d'enseignement et de formation
Durée :
30h Th
Nombre de crédits :
Master en sciences de l'éducation, à finalité3
Nom du professeur :
Ariane Baye
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
La sociologie de l'éducation a depuis longtemps montré combien certaines caractéristiques individuelles telles que le genre, le statut par rapport à l'immigration ou l'origine sociale et culturelle pouvaient engendrer des inégalités scolaires. Dans un premier temps, nous verrons comment on peut appliquer les notions d'égalité et d'équité à l'éducation et à la formation. Ensuite, nous aborderons la question des inégalités d'accès, de parcours et d'acquis en lien avec les caractéristiques individuelles des personnes, et en particulier le sexe et le statut par rapport à l'immigration. Le cours sera l'occasion de réfléchir au paradoxe de la prise en compte de la diversité : comment tenir compte des caractéristiques et des parcours des personnes sans tomber dans l'écueil de d'un essentialisme qui conduirait à réduire les individus à leurs caractéristiques ?
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Au terme du cours, les étudiants devront être capables
- D'investiguer une problématique pédagogique ayant des incidences individuelles et collectives en se référant aux théories des sciences de l'éducation.
- D'analyser les enjeux et les effets sociétaux de pratiques pédagogiques.
Savoirs et compétences prérequis :
Aucun
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Le cours théorique prendra la forme d'une classe inversée. Les supports de cours seront fournis aux étudiants pour lecture avant des séances en présentiel qui seront convenues avec les étudiants afin de répondre à leurs questions.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
Enseignement principalement à distance. Séances en présentiel convenues avec les étudiants.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Les notes de cours et références bibliographiques seront mises à la disposition des étudiants via e-campus.
Modalités d'évaluation et critères :
Examen écrit.
Stage(s) :
Non
Remarques organisationnelles :
 Cours organisé au 2e quadrimestre. Séances en présentiel à convenir avec les étudiants.
Contacts :
Ariane Baye
ariane.baye@ulg.ac.be