Programme des cours 2016-2017
MSTG0764-1  
Séminaires de pratique avancée, intégrant l'analyse de situations cliniques I
Durée :
20h TD
Nombre de crédits :
Master en sciences de la santé publique, à finalité5
Nom du professeur :
Marie Erpicum, Elisabeth Graulich, Séverine Maucq, Olivier Thonon
Coordinateur(s) :
N...
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement durant l'année complète
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Les séminaires de pratique avancée consistent en l'analyse d'une situation complexe vécue lors d'observations sur le terrain réalisées dans le cadre de l'exercice professionnel de l'étudiant et/ou dans un autre lieu propice à l'analyse d'une situation complexe.
Un travail écrit sera rédigé par l'étudiant afin de refléter la démarche clinique réalisée et la problématique de terrain qui en émerge. 

 
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Développer les compétences d'un infirmier PASI, en particulier dans la gestion de situations complexes.
Mobiliser les connaissances générales du Master en santé publique et plus spécifiquement les cours de la finalité PASI tels que démarche clinique, EBN et éthique.
Mettre en application la démarche clinique afin de faire émerger une problématique et des hypothèses de résolution de problème (préalable à la conception d'un projet en Bloc 2)
Développer la démarche scientifique et être source d'inspiration pour le mémoire.
Développer l'autonomie de l'étudiant dans son apprentissage.
Développer ses compétences dans l'expression orale face à un groupe et dans la conception d'un diaporama. 
Savoirs et compétences prérequis :
Cours de démarche clinique (1er quadrimestre du bloc 1) Connaissances de base pour la recherche bibliographique Savoir rédiger des références bibliographiques selon les normes prescrites à l'ULg. Savoir rédiger un document à l'aide d'un programme de traitement de texte Savoir réaliser une présentation orale à l'aide d'un diaporama Savoir envoyer et recevoir un email
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Le cours est organisé comme suit:
- une séance de présentation de l'unité d'enseignement (objectifs du travail, organisation du cours, questions-réponses).
- plusieurs séances d'accompagnement dans la démarche d'analyse, en groupe restreint, avec un professeur référent.
  • Au plus tard la veille de chaque séance d'accompagnement, chaque étudiant transmet un diaporama à son professeur référent, par e-mail. Ce diaporama présente l'état d'avancement du travail de l'étudiant: un bref rappel de ce qui a déjà été réalisé et présenté aux séances précédentes, la présentation des avancées réalisées depuis la dernière séance et l'annonce des étapes que l'étudiant s'apprête à réaliser.
  • Seuls les étudiants qui ont envoyé ce diaporama au professeur présentent oralement l'avancée de leur travail au groupe, sur base de ce diaporama. Ils reçoivent alors des commentaires et conseils oraux de la part du professeur et de l'ensemble du groupe.
  • A mi-parcours l'étudiant remet un exemplaire de l'avancée de la rédaction son travail, par e-mail, à son professeur référent. Il en reçoit une correction écrite en retour. 
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
Présentiel ; la présence à au moins 80 % des séminaires organisés est obligatoire.
 
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Modalités d'évaluation et critères :
Evaluation formative orale lors de chaque séance (n'intervient pas dans la cote finale).
Evaluation formative écrite à mi-parcours (date à préciser en cours d'année) (n'intervient pas dans la cote finale).
Evaluation continue de la participation individuelle de chaque étudiant lors des séminaires (intervient pour 10% de la note finale). 
Evaluation certificative du travail écrit à la fin du 2ème quadrimestre (date à préciser en cours d'année) (intervient pour 70% de la note finale). 
Evaluation certificative de la présentation orale finale à la fin du 2ieme quadrimestre (intervient pour 20% de la note finale)
En cas de 2ème session, la note de participation individuelle ne sera pas modifiée et sera reportée. Le travail écrit et la présentation orale pourront être représentés.
Les critères d'évaluation de la participation individuelle, du travail écrit et de la présentation orale sont joints en annexe.
Stage(s) :
Le travail se base sur une exploration de terrain qui peut être réalisée dans le cadre de l'exercice professionnel de l'étudiant et/ou dans un autre lieu en adéquation avec les attentes d'analyse d'une situation complexe. 
Remarques organisationnelles :
Contacts :
Erpicum Marie: marie.erpicum@ulg.ac.be
Graulich Elisabeth: elisabeth.graulich@hers.be
Maucq Séverine: severine.maucq@hers.be
Thonon Olivier: olivier.thonon@ulg.ac.be
 
Notes en ligne :
Documents administratifs
Documents à compléter pour la validation du stage.
ppt de présentation stage et séminaires
Les présentations ppt sont dispensées afin de vous fournir une ligne directrice dans la réalisation du travail demandé et en tant que support d'organisation des stages et séminaires.