Programme des cours 2016-2017
| LGER0102-5 | ||
| Linguistique diachronique allemande (Gutes und schlechtes Deutsch - Sprachpflege und Sprachkritik in Vergangenheit und Gegenwart)) | ||
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Durée :
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| 30h Th | ||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Robert Möller | ||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue allemande | ||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | ||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | ||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| Analyser les concepts de « bon » et de « mauvais » allemand qu'on trouve dans des publications actuelles et en étudier l'histoire nous permet de mieux comprendre les idéaux et les modèles (logique immanente ou « Sprachrichtigkeit », « pureté », stabilité des normes, équité sociale, variétés prestigieuses qui s'imposent etc.) sur lesquels ces jugements se basent et se sont basés dans le passé. En outre, en comparant les recommandations et désapprobations formulées dans le passé avec les développements réels, on peut examiner dans quelle mesure l'évolution de la langue peut être dirigée ou influencée. | ||
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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| Au terme du cours, les étudiants seront capables de
- décrire les aspects traités dans le cours et discuter des problèmes et des rapports de façon compétente, en faisant référence aux connaissances acquises dans le cours (et durant les études précédentes) - étudier un aspect du sujet du cours de manière autonome et le présenter sous forme d'un exposé oral bien structuré (en allemand, avec feuille de résumé), en mettant en évidence des sous-aspects problématiques, controverses,... intéressants - approfondir une question dans ce contexte sous forme d'une petite étude scientifique présentée par écrit et la défendre dans le cadre d'une discussion (en allemand). |
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Savoirs et compétences prérequis :
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| Bonne connaissance de l'allemand | ||
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Les étudiants doivent faire un exposé à présenter au cours et rédiger un travail s'y rapportant. | ||
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Deux heures/ semaine au premier quadrimestre selon un horaire à établir : Voir http://cipl82.philo.ulg.ac.be/horaires | ||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Travail écrit + examen oral. | ||
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| r.moller@ulg.ac.be | ||