Programme des cours 2016-2017
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ATTENTION : version 2015-2016 de l'engagement pédagogique
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| HCER0015-1 | |||||
Module 3 : Education au développement
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Durée :
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| Evolution du concept et des pratiques d'ED : 3h Th Principes socio-pédagogiques de l'ED et initiation à l'élaboration d'un projet d'ED : 3h Th Le cadre belge et les acteurs : 3h Th La démarche des intelligences citoyennes : 12h Th Initiation à l'élaboration d'un projet d'ED : 3h Th |
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Evolution du concept et des pratiques d'ED : Adélie Miguel Sierra
Principes socio-pédagogiques de l'ED et initiation à l'élaboration d'un projet d'ED : Adélie Miguel Sierra Le cadre belge et les acteurs : Mara Coppens La démarche des intelligences citoyennes : Majo Hansotte Initiation à l'élaboration d'un projet d'ED : Adélie Miguel Sierra |
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Coordinateur(s) :
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| Adélie Miguel Sierra | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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Savoirs et compétences prérequis :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Modalités d'évaluation et critères :
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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