Programme des cours 2016-2017
GRBE0306-1  
Questions de recherche relatives aux risques psychosociaux
Durée :
30h Th
Nombre de crédits :
Master de spécialisation en gestion des risques et bien-être au travail3
Nom du professeur :
Isabelle Hansez
Coordinateur(s) :
Isabelle Hansez
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au deuxième quadrimestre
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Partim C. Hellemans : Comportemens de protection face au harcèlement moral au travail
Le cours vise à comprendre et développer un regard critique à propos des inhibiteurs et facilitateurs des comportements d'intervention face à autrui en difficulté, en tenant compte des contraintes organisationnelles.
Différents modèles seront présentés : modèle de coping, modèle de l'action planifiée, modèle de Darley & Latané (1968), modèle de Thornberg et al. (2012), modèle de Bowes-Sperry & O'Leary-Kelly (2005). Les notions d'attribution de responsabilité et de courage moral seront également discutées.
  Partim A. Casini : La reconnaissance professionnelle
Le cours portera sur la notion de « reconnaissance professionnelle ». Après avoir donné une définition compréhensive du concept, le lien entre déni de reconnaissance au travail et santé et bien-être des travailleur.euses sera établi sur base de la littérature existante ainsi que de nos propres recherches. Ceci nous permettra de donner aux étudiants un aperçu du processus de production de la recherche qui suit les étapes : 1) analyse théorique d'une notion ; 2) création d'indicateurs et mesure pour l'étudier, 3) collecte de données et 4) analyses de celles-ci.
  Partim I. HANSEZ : de thématiques de recherche actuelles à la formation du management de proximité
Plusieurs thématiques de recherche seront mises en perspective avec leurs implications pratiques pour la formation du management de proximité dans le cadre de la prévention des risques psychosociaux : justice organisationnelle, conciliation vie privée-vie professionnelle, Needs-Supplies Fit, qualité d'emploi et enfin sécurité et management. Une réflexion sera également menée sur les enjeux et les besoins des managers dans la perspective de dispositifs pédagogiques adoptés au contexte du bien-être au travail.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Exposés ex-cathedra, illustration, discussion, exercice.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Modalités d'évaluation et critères :
Afin d'éviter la multiplicité des évaluations pour ce cours et la surcharge que cette multiplicité peut entrainer pour les étudiant(e)s, l'évaluation donnant lieu à une note chiffrée se fera de la manière suivante : les étudiant(e)s choisissent une et une seule des 3 parties du cours sur laquelle ils/elles souhaitent être évalués.
Chaque titulaire de partim du cours proposera un exercice de groupe.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :
ihansez@ulg.ac.be
catherine.hellemans@ulb.ac.be(ihansez@ulg.ac.be )
annalisa.casini@uclouvain.be