Programme des cours 2016-2017
ATTENTION : version 2015-2016 de l'engagement pédagogique
FIFL0001-1  
Introduction à la didactique du FLE
  • Conditions générales de l'apprentissage
  • Introduction à l'enseignement du FLE
  • Gestion de la classe FLE
  • Théorie de l'évaluation en classe de FLE
  • Compréhension et expression écrites
  • Compréhension et expression orales
  • Cadre européen commun de référence (CECR)
  • Phonétique du FLE
  • Interculturalité
  • Multimédia
  • Didactique de la culture francophone
Durée :
Conditions générales de l'apprentissage : 2h SEM
Introduction à l'enseignement du FLE : 4h SEM
Gestion de la classe FLE : 6h SEM
Théorie de l'évaluation en classe de FLE : 4h SEM
Compréhension et expression écrites : 4h SEM
Compréhension et expression orales : 6h SEM
Cadre européen commun de référence (CECR) : 3h SEM
Phonétique du FLE : 2h SEM
Interculturalité : 4h SEM
Multimédia : 2h SEM
Didactique de la culture francophone : 4h SEM
Nombre de crédits :
Certificat d'université de Formation Intensive en Français Langue Etrangère et Seconde (FIFLES)4
Nom du professeur :
Conditions générales de l'apprentissage : ISLV, Deborah Meunier
Introduction à l'enseignement du FLE : ISLV, Deborah Meunier
Gestion de la classe FLE : ISLV, Deborah Meunier
Théorie de l'évaluation en classe de FLE : ISLV, Deborah Meunier
Compréhension et expression écrites : ISLV, Deborah Meunier
Compréhension et expression orales : ISLV, Deborah Meunier
Cadre européen commun de référence (CECR) : ISLV, Deborah Meunier
Phonétique du FLE : ISLV, Deborah Meunier
Interculturalité : ISLV, Deborah Meunier
Multimédia : ISLV, Deborah Meunier
Didactique de la culture francophone : ISLV, Deborah Meunier
Coordinateur(s) :
N...
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Modalités d'évaluation et critères :
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :