Programme des cours 2016-2017
| COMU0008-3 | ||
| Analyse des institutions culturelles (mineure) | ||
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Durée :
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| 30h Th | ||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Pascal Durand | ||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | ||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | ||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | ||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| Le cours articule deux dimensions, théorique et pratique. D'un point de vue théorique, on examinera, textes à l'appui, le rapport que la culture entretient avec ses « institutions », entendues à la fois comme structures répondant à des fonctionnements réglementés et comme « champs symboliques » (au sens de Pierre Bourdieu). On procédera, en particulier, à une comparaison critique, sur ce terrain, entre les notions d'« institution » (Durkheim, Lourau, Dubois), « appareil » (Althusser), « champ » (Bourdieu), « mondes de l'art » (Becker), « marché » (Moulin). D'un point de vue pratique, le cours sera divisé en deux grands chapitres portant a) sur les institutions artistiques (musées, expositions, galeries) et b) l'émergence de la modernité et des avant-gardes artistiques. | ||
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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| Introduire aux problématiques de la sociologie de la culture et faire valoir, à travers l'analyse de cas concrets, les rapports dynamiques (mais aussi de contrainte objective) que celle-ci entretient avec ses espaces de formation et de diffusion. Le cours est abondamment illustré par des présentations Powerpoint. | ||
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Savoirs et compétences prérequis :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Exposés magistraux des concepts fondamentaux et des grands cadres historiques de la période envisagée. Analyse approfondie de différents documents visuels projetés puis fournis, au terme de chaque grand chapitre, sous forme de dossier Powerpoint. | ||
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Voir : http://cipl82.philo.ulg.ac.be/horaires | ||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Lecture obligatoire : un ensemble de textes théoriques de base, commentés au cours, sera fourni en ligne au fil du semestre ; il en ira de même pour les documents analysés, sous forme de dossier Powerpoint (en pdf).
Lectures complémentaires recommandées :
Gérard Monnier, L'Art et ses institutions en France. De la Révolution à nos jours, Paris, Gallimard, coll. "Folio Histoire", 1995. Raymonde Moulin, L'Artiste, l'Institution et le Marché, Paris, Flammarion, coll. "Champs", 1997. Pierre Bourdieu, Manet. Une Révolution symbolique (2013), Paris, Seuil, coll. "Points", 2016. Béatrice Joyeux-Prunel, Les avant-gardes artistiques (1848-1918). Une histoire transnationale, Paris, Gallimard, coll. "Folio Histoire", 2015. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen écrit. | ||
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Enseignant titulaire
Pascal DURAND, professeur Département des Arts et sciences de la communication Place du 20-Août, 7, 2e étage Tél. 04 366 32 49 - Fax. 04 366 51 84 Assistant Tanguy Habrand Place du 20-Août, 7, 2e étage Tél. 04 366 5717- Fax. 04 366 51 84 Tanguy.Habrand@ulg.ac.be Secrétariat Tél. 04 366 32 86 |
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