| BIOL2045-1 |
| Fondements de biologie |
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Durée :
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| 18h Th, 6h Pr |
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Patrick du Jardin |
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier |
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme |
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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- La biologie : science de la vie, étude du vivant
- Matériaux de construction et membranes cellulaires
- Structure de la cellule chez les pro- et les eucaryotes
- Bioénergétique : flux d'énergie et métabolisme
- Capture d'énergie par la respiration et la photosynthèse
- Division cellulaire, conservation et changement génétiques
- L'hérédité
- Vers la pluricellularité : différenciation cellulaire et fondation évolutive des lignées eucaryotes
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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- Comprendre les bases cellulaires du vivant
- Saisir le fonctionnement du vivant dans ses trois dimensions : flux d'énergie, flux de matière, flux d'information.
- Comprendre les bases de l'invariance et de la variation des unités du vivant : le rôle de l'ADN et de ses changements (conjugaison chez les procaryotes, méiose chez les eucaryotes)
- Expliquer la reproduction conforme et non conforme des êtres vivants, à travers leurs cycles biologiques et les mécanimes en jeu
- Comprendre les bases cellulaires et moléculaires de l'hérédité
- Décrire la différenciation cellulaire et son rôle dans le développement de la pluricellularité
- Comprendre en quoi les procaryotes et les protistes constituent les fondations des lignées eucaryotes plus récentes : plantes, animaux, mycètes
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Savoirs et compétences prérequis :
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| Notions élémentaires de biologie et de chimie générale |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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- Cours ex cathedra en auditoire (9 x 2h)
- Séances de travaux pratiques en laboratoire et en auditoire (3 x 2h)
- Des tests et exercices en ligne, sur la plateforme numérique du cours (voir "Mode d'enseignement" ci-dessous).
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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- Enseignement présentiel, en auditoire et en laboratoire
- Activités en ligne sur la plateforme numérique du cours : tests et exercices de validation des connaissance et de préparation aux travaux pratiques et aux évaluations
- Utilisation d'un ouvrage de référence proposant de nombreux exercices et illustrations du cours
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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- Ouvrage de référence : Raven P. H. et al. (2014). Biologie, 3e édition. De Boeck Supérieur
- Diaporamas du cours et plans de cours disponible sur la plateforme numérique eCampus
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Modalités d'évaluation et critères :
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- Examen écrit basé sur des questionnaires à choix multiples
- Tests et rapports avant, pendant et après les travaux pratiques
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| La participation aux travaux pratiques est obligatoire. Des absences non justifiées peuvent donner lieu à des sanctions lors de l'examen. |
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Contacts :
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| Prof. Patrick du Jardin, Laboratoire de Biologie végétale, Université de Liège, Gembloux Agro-Bio Tech, 2 Passage des Déportés, B-5030 Gembloux, Belgique
Tel +32(0)81622456, Patrick.duJardin@ulg.ac.be
http://www.gembloux.ulg.ac.be/biologie-vegetale
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