Programme des cours 2016-2017
ATTENTION : version 2015-2016 de l'engagement pédagogique
ARCH1804-1  
Théories critiques d'architecture
Durée :
24h Th
Nombre de crédits :
Master en architecture, à finalité2
Nom du professeur :
Bernard Kormoss
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Dans ce cours à option nous évoquerons la thématique des outils de la conception architecturale, à la lumière d'une lecture critique de la récente publication de Jacques Lucan, Précisions sur un état présent de l'architecture (PPUR, Lausanne, 2015). Ceci nous donnera l'occasion d'appréhender les « problématiques architecturales les plus importantes de ces trente dernières années, articulée autour des thèmes essentiels qui sous-tendent l'art et la manière de concevoir un bâtiment » .
L'analyse porte avant tout sur la compréhension de thématiques architecturales actuelles, tels que les diagrammes, le texturique, l'organique ou la phénoménologie etc. En toile de fonds, le débat est également alimenté par la question de l'avènement récent du paradigme de la 'non-composition', qui est le sujet la publication majeure de Jacques Lucan, « Composition et non-Composition » (PPUR, 2013).
Les étudiants développent une argumentation critique, à partir de lectures critiques, d'analyses thématiques et de discussions collectives, en vue de l'écriture d'un essai critique de 3000 mots. Le cours est conçu comme une séminaire/workshop d'analyse discursive, c.à.d. comme un lieu de réflexion critique.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Modalités d'évaluation et critères :
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :