Programme des cours 2016-2017
| ARCH1739-2 | |||||
| Questions approfondies de philosophie du patrimoine | |||||
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Durée :
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| 24h Th | |||||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Stéphane Dawans, Claudine Houbart | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| Sur base des acquis du cours ARCH1733, développement de questions spécifiques centrales dans les débats patrimoniaux actuels comme celle de l'authenticité et de l'identité. | |||||
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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| Maîtrise approfondie des outils conceptuels dans le domaine de la réflexion patrimoniale. | |||||
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Savoirs et compétences prérequis :
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| ARCH1733 | |||||
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| séminaire | |||||
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| présentiel | |||||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Henri-Pierre Jeudy, La machine patrimoniale, Belval, Circé, 2008. Nathalie Heinich, La fabrique du patrimoine, de la cathédrale à la petite cuillère, Editions de la maison des sciences de l'homme, 2010. | |||||
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Modalités d'évaluation et critères :
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| examen oral et/ou écrit et/ou travail | |||||
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Stéphane Dawans Claudine Houbart | |||||