Programme des cours 2016-2017
ARCH1733-1  
Histoire et théories de la conservation/Restauration
Durée :
24h Th
Nombre de crédits :
Master en architecture, à finalité2
Nom du professeur :
Claudine Houbart
Langue(s) de l'unité d'enseignement :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus de l'unité d'enseignement :
Introduction aux notions de patrimoine, de monument (historique), de valeur patrimoniale.
Evolution à travers l'histoire des attitudes envers le bâti ancien.
Les théories aux 19e et 20 siècles:
- le débat conservation vs restauration au 19e siècle (Ruskin, Viollet-le-Duc),
- la reconstruction dans l'entre-deux-guerres, - le développement du restauro critico (Boito, Brandi, Philippot), - les grandes chartes et conventions, - les villes historiques et la conservation intégrée, - la question de l'authenticité.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
Acquisition des outils conceptuels nécessaires à la réflexion patrimoniale et le choix d'options cohérentes dans le cadre d'un projet de conservation-restauration.
Savoirs et compétences prérequis :
Connaissance de l'histoire de l'architecture. 
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Selon le nombre d'étudiants inscrits, séminaire (jusque 15 étudiants) ou cours ex-cathedra.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Lectures obligatoires hebdomadaires (A. Riegl, Quatremère de Quincy, J. Ruskin, E.-E. Viollet-le-Duc, C. Boito, C. Brandi, R. Lemaire, chartes, etc.).
Lectures recommandées: F. Choay, L'allégorie du patrimoine (Paris : Seuil, 1999). F. Choay, Le patrimoine en questions. Anthologie pour un combat (Paris : Seuil, 2009). J.-P. Babelon, A. Chastel, La notion de patrimoine (Liane Levi, 1994). Jukka Jokilehto, A History of Architectural Conservation (Elsevier, 1999).
Miles Glendinning, The Conservation Movement (Londres: Routledge, 2013). 
Modalités d'évaluation et critères :
Examen oral et/ou écrit
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :
Cl. Houbart