Programme des cours 2016-2017
| ARCH0241-2 | |||||
| Projets d'architecture 2 | |||||
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Durée :
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| 256h Pr | |||||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Jorn-Aram Bihain, Yves Delincé, Fabien Denoël, Jean-Claude Donneau, Gérald Dupagne, Marina Frisenna, Mario Garzaniti, Pierre Hallot, Olivier Henz, Stéphane Kervyn de Lettenhove, Daniela Nicolosa Prina, Pierre Schindfessel | |||||
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Coordinateur(s) :
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| N... | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement durant l'année complète, avec partiel en janvier | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| (contenu spécifique B2)
L'unité d'enseignement 0241-2 appartient au domaine d'enseignement et de recherche Projets d'architecture. Dans un stade intermédiaire, l'atelier d'architecture aborde l'apprentissage de la démarche de l'architecte au travers de la conception du projet d'architecture. Cette approche s'appuie sur des études analytiques de contextes réels qui sont ensuite théorisés en vue de les interpréter dans une pratique contextualisée. Parmi les thèmes qui occupent une place centrale dans cette unité d'enseignement figurent : * les « fondamentaux » de l'architecture : espace, forme, fonction, structure, « écriture » * l'analyse et l'organisation d'un programme * la composition : mise en forme d'une architecture « simple » dans toute sa complexité * la contextualisation : résonance au site * le développement du « discours » : l'analyse, l'argumentation, le sens, la prise de position * le développement d'une culture architecturale : références, analyse et compréhension |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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| (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement
1 Lien avec le référentiel de compétences L'ensemble des apprentissages du DER Projets d'architecture permettent à l'étudiant de développer certaines compétences spécifiées dans le référentiel de compétences de la faculté en le guidant plus particulièrement dans le développement des compétences suivantes : * instruire une question architecturale * élaborer une réponse spatiale * mettre en œuvre une réponse spatiale 2 Les acquis d'apprentissage de l'unité d'enseignement décrits d'un point de vue opérationnel L'unité d'enseignement développe une capacité à produire le projet au niveau du concept et de sa concrétisation en réponse à un milieu et ce, dans ses composantes fonctionnelles, plastiques et constructives.. * découvrir différentes valeurs d'usages * prendre en compte des données programmatiques, ergonomiques, contextuelles (physique, culturel, social) * intégrer le fonctionnement des espaces * comprendre les implications de la structure et la matérialité * organiser formes et espaces * affiner des codes de représentation de l'espace aux différentes phases de la recherche dans ses aspects expressifs et conventionnels, en 2D et en 3D * découvrir l'utilisation de la DAO |
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Savoirs et compétences prérequis :
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| PRÉ REQUIS:
Prérequis : Arch0141-1 Projet d'architecture 1 * Arch3265-1 et Arch3266-1 Écriture de l'Espace 1 * Arch3267-1 et Arch3268-1 Construction graphique de l'Espace Arch Construction 1 CO REQUIS: Corequis : Arch0231-2 Écriture de l'Espace 2 * Arch0233-1 Construction graphique de l'Espace 2 |
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| En plus des exercices de fond (expérimenter, synthétiser, transmettre) et thématiques (être créatif, susciter un débat), l'étudiant prendra part à des visites de sites, de voyages d'étude et d'exposés (être curieux, découvrir, comprendre, prendre des notes).
Il participera aussi à des activités spécifiques liées à des opportunités telles que montage d'exposition, publication d'un travail, participation à des workschop. Les différents exercices conduisent à des évaluations. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Le mode d'enseignement est exclusivement présentiel.
Des informations théoriques, des bilans-critiques, des exposés divers sont communiqués à l'ensemble de la classe. L'atelier, organisé en groupes réduits est pris en charge par plusieurs enseignants, il stimule l'éveil à la discipline de l'architecture et aux contextes culturels dont elle se nourrit. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Recommandées ou obligatoires et note de l'unité d'enseignement
Les énoncés, les présentations, notes de lectures sont disponibles sur la plateforme myULg Ouvrages de références: * syllabus cours graphiques (bacs) |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Tous les travaux sont évalués en fonction des acquis d'apprentissage et attendus au terme de l'unité d'enseignement. Ils sont précisés de manière spécifique pour chaque exercice.
L'étudiant présente son travail de manière graphique, écrite, orale et sous forme de modélisation lors : * des étapes intermédiaires, évaluation formative (positive ou négative) sur le travail ; * des jurys avec ou sans invités extérieurs, appréciations lettrées suivant le règlement général des examens de l'ULg ; * des corrections d'exercices thématiques, appréciations sous forme de commentaires collégiaux. Pondération |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Marina Frisenna - Gérald Dupagne | |||||
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Notes en ligne :
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 | consignes ESQUISSE 08 03 17 consignes pour l'esquisse |
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| ENONCE PROJET 2 (TEMPS 2) énoncé projet 2 (temps 1 + temps 2) |
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| Enoncé Q2/1 Enoncé Q2/1 |
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| EXERCICE 1 énoncé |
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| EXPOSE EXERCICE 2 / TEMPS 1 présentation de l'exercice |
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| exposé PROJET 2/TEMPS 2 exposé |
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| exposé: la structure dans le projet la structure dans le projet |
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| EXPOSE: LE DESSIN exposé: le dessin |
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| exposé: matérialité la matérialité |
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| GROUPES D'ATELIER nouveaux groupes Q2 |
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| NORMES DE DESSIN normes de dessin CSTC |
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| NORMES DE DESSIN 2 Norems de dessin EPFL |
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| PLANNING Q1 planning Q1 |
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| PLANNING Q2/1 planning Q2/1 |
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| PLANNING Q2/Temps2 planning |
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| REFERENCES liste de références |
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| RELEVE TERRAINS RELEVES DES 3 TERRAINS |
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| SITE 1 (Q1) Site 1 (voir eCampus pour le document) |
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| SITE 2 (Q1) SITE 2 (Q1) |
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| SITE 3 (Q1) SITE 3 (Q1) |
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| SITE 4(Q1) SITE 4(Q1) |
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| SITE 5 (Q1) SITE 5 (Q1) |
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| SITE 6 (Q1) SITE 6 (Q1) (voir eCampus pour le document) |
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| Site Q1 mise à jour 1 18 10 16 mise à jour données (fichier: voir eCampus) |
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| Site Q1 mise à jour 2 18 10 16 mise à jour coupe |
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| Site Q1 mise à jour 3 18 10 16 mise à jour plan de toitures |
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| Site Q1 mise à jour 4 18 10 16 mise à jour plan DWG (fichier: voir eCampus) |
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| Syllabus de dessin syllabus de dessin |
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| TERRAINS: ZONES DELIMITATION DES ZONES POUR LES MAQUETTES |
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