Programme des cours 2016-2017
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| Anthropologie de l'enfance, de la jeunesse et de l'éducation | |||||
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Durée :
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| 30h Th, 30h Pr | |||||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Elodie Razy | |||||
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Langue(s) de l'unité d'enseignement :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus de l'unité d'enseignement :
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| Le cours consistera en une introduction à l'anthropologie de l'enfance, de la jeunesse et de l'éducation et à l'inscription de ces champs dans l'anthropologie générale dans différentes traditions. L'histoire de ces champs sera retracée en mettant l'accent sur différentes thématiques et/ou approches (catégories et concepts d'enfance et de jeunesse, éducation, construction sociale et symbolique de la personne, développement, vie quotidienne, enfants et jeunes en marge, cultures enfantines et jeunes, institutions, notion d' « agency », etc.) à la lumière de travaux menés dans différentes sociétés du Sud comme du Nord. | |||||
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) de l'unité d'enseignement :
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| Les étudiants auront acquis une bonne connaissance de l'histoire de ces champs et des raisons de leurs développements différenciés à travers le monde. Ils sauront, à partir d'exemples étudiés en cours, lors de conférences et de lectures, développer une argumentation anthropologique dans le champ de l'enfance, de la jeunesse et de l'éducation et introduire l'enfance et la jeunesse dans leurs questionnements anthroplogiques. Ils seront en outre capables de mener un terrain ethnographique, de restituer et d'analyser les matériaux ethnographiques produits avec les outils théoriques de l'anthroplogie de l'enfance et de l'anthropologie générale. | |||||
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Savoirs et compétences prérequis :
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| Aucun.
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Cours, conférences, videos, témoignages d'étudiants, discussions et débats, lectures, terrain ethnographique.
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Présentiel. Le cours a lieu au premier quadrimestre. | |||||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Supports du cours : publications, conférences, films, etc. | |||||
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Les étudiants réaliseront un exercice pratique (situation éthique), un exposé et rédigeront un article scientifique basé sur leur terrain ethnographique et leurs lectures (les consignes, modalités d'évaluation et critères concernant ces travaux seront disponibles sur myULg et commentés en cours). | |||||
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Je reçois les étudiants sur RV
Bureau 2.36 (B31) |
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Notes en ligne :
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 | ERRATA ERRATA |
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| Lecture complémentaire Bonjour, Voici une lecture complémentaire pour le cours du 3/11 avec Madame Sarcinelli. |
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| Supports de cours Supports de cours |
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