Programme des cours 2015-2016
| Vue bloc du programme des cours | Or | Th | Pr | Au | Cr | ||||||||||
| Bloc 1 du programme de l'année | |||||||||||||||
| Cours obligatoires | |||||||||||||||
| Pédodontie, 1re année - N... | 10 | 30 | - | 2 | |||||||||||
| Pédodontie, 1re année - N... | |||||||||||||||
| Orthodontie préventive et interceptive, 1re année - N... | 10 | 30 | - | 1 | |||||||||||
| Orthodontie préventive et interceptive, 1re année - N... | |||||||||||||||
| Chirurgie bucco-dentaire de l'enfant, 1re année - N... | 10 | 30 | - | 2 | |||||||||||
| Chirurgie bucco-dentaire de l'enfant, 1re année - N... | |||||||||||||||
| Compléments de dentisterie conservatrice, 1re année - N... | 10 | - | - | 2 | |||||||||||
| Compléments de dentisterie conservatrice, 1re année - N... | |||||||||||||||
| Mémoire, 1re année - Collégialité | - | - | - | 8 | |||||||||||
| Mémoire, 1re année - Collégialité | |||||||||||||||
| Stages, 1re année - Collégialité - [11 demi-j St.] | - | - | [+] | 45 | |||||||||||
| Stages, 1re année - Collégialité - [11 demi-j St.] | |||||||||||||||
| Bloc 2 du programme de l'année | |||||||||||||||
| Cours obligatoires | |||||||||||||||
| Pédodontie, 2e année - N... | 10 | 30 | - | 2 | |||||||||||
| Pédodontie, 2e année - N... | |||||||||||||||
| Orthodontie préventive et interceptive, 2e année - N... | 10 | 30 | - | 1 | |||||||||||
| Orthodontie préventive et interceptive, 2e année - N... | |||||||||||||||
| Chirurgie bucco-dentaire de l'enfant, 2e année - N... | 10 | 30 | - | 2 | |||||||||||
| Chirurgie bucco-dentaire de l'enfant, 2e année - N... | |||||||||||||||
| Compléments de dentisterie conservatrice, 2e année - N... | 10 | - | - | 2 | |||||||||||
| Compléments de dentisterie conservatrice, 2e année - N... | |||||||||||||||
| Mémoire, 2e année - Collégialité | - | - | - | 8 | |||||||||||
| Mémoire, 2e année - Collégialité | |||||||||||||||
| Stages, 2e année - Collégialité - [11 demi-j St.] | - | - | [+] | 45 | |||||||||||
| Stages, 2e année - Collégialité - [11 demi-j St.] | |||||||||||||||