Programme des cours 2015-2016
PSYC0008-1  
Introduction aux modèles cliniques en psychologie
Durée :
30h Th
Nombre de crédits :
Bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation logopédie3
Bachelier en sciences psychologiques et de l'éducation, orientation générale3
Nom du professeur :
Salvatore D'Amore
Langue(s) du cours :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus du cours :
Ce cours a comme objectif l'introduction à la psychologie clinique en abordant sa spécificité, ses approches fondamentales ainsi que ses méthodes à travers l'utilisation d'exemples concréts.
En particulier on abordera les questions suivantes :
-l'objet, les contextes, les pratiques et la formation du psychologue clinicien,
-la spécificité de la psychologie clinique,
-les pratiques professionnelles;
-les suivis thérapeutiques -les approches cognitivo-comportamentale, humaniste, psychodynamique et systémique, -du développement psycho-affectif vers l'adolescence
-les principaux troubles psychopathologiques (névrotiques, anxieux, de l'humeur, de la personnalité, psychotiques)
-l'entretien clinique comme cadre diagnostic et de changement.
 
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
Après avoir réussi le cours, les étudiants pourront:

-avoir une représentation claire et appropriée de l'objet et des contextes de la psychologie clinique ainsi que de l'identité et de la formation du psychologue clinicien
-développer des illustrations claires, précises et appropriées des concepts de base en psychologie clinique à partir des différentes sources bibliographiques.
-Connaître les principales méthodes en psychologie clinique et en apprécier leurs ressources tout comme leurs limites.
-Comprendre, connaître et intégrer les concepts essentiels de chaque courant clinique.
Savoirs et compétences prérequis :
Il n' a pas de pré-réquis ou de corequis.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
Présentiel
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
1) Bloy, A. & Fouques, D. (2012, 2ème édition). Manuel Visuel de psychologie clinique et psychopathologie. Dunod.
2) Syllabus
Modalités d'évaluation et critères :
Examen écrit (questions ouvertes et/ou questions semi-ouvertes et/ou questions à choix multiples) à la session de Janvier, Juin et Août. La participation aux séances d'approfondissement est OBLIGATOIRE et elle vaut 2 points. La modalité d'attribution des 2 point est à la discrétion du professeur.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Dans le syllabus, l'étudiant trouvera pour chaque chapitre de cours les lectures obligatoires. Les lectures conseillées feront l'objet de présentation des séances d'approfondissements dont le calendrier sera communiqué au début du cours.
Contacts :
Assistante: Aurélie Lepot (heures de permanence)