Programme des cours 2015-2016
PEDA4044-2  
Evaluation des acquis de formation , Partim 2
Durée :
20h Th, 20h Pr
Nombre de crédits :
Master en sciences de l'éducation, à finalité3
Master en sciences de l'éducation, à finalité3
Master en sciences de l'éducation, à finalité3
Master en sciences de l'éducation, à finalité3
Nom du professeur :
Marianne Poumay
Langue(s) du cours :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus du cours :
Coment déterminer ce qu'ont appris des stagiaires à l'issue d'une formation ? Le monde de la formation professionnelle se penche lui aussi de plus en plus sur l'évaluation des acquis de formation. Mettre en lumière ces acquis permet notamment de mieux les valoriser, tant dans un but d'estime de soi que dans des perspectives de réinsertion professionnelle.
Ce cours prendra place cette année au sein du dispositif PMTIC (Plan Mobilisateur pour les Technologies de l'Information et de la Communication). En étroite collaboration avec les coordinateurs pédagogiques et, selon leurs disponibilités, de formateurs de ce Plan, les étudiants participeront à la construction de tâches d'évaluation intégrées et à leur test sur le terrain.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
Ce cours visera essentiellement la maîtrise de l'acquis d'apprentissage 2.7 issu du référentiel du Master en Sciences de l'Education de l'ULG. Il s'agit de " développer des épreuves d'évaluation (...) adéquates au contexte, en cohérence avec le cadre d'évaluation, en respectant les critères scientifiques en la matière ; en analyser les résultats de manière critique".
Les acquis d'apprentissages 2.2, 3.6, 4.2 et 4.3 seront eux aussi travaillés à cette occasion, de même que la compétence 5 ("adopter une posture éthique et responsable de professionnel universitaire...").
Savoirs et compétences prérequis :
Modèles et cadres d'analyses proposés dans le "Partim 1" de ce même cours.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Selon leur nombre, les étudiants travailleront de façon individuelle ou par petits groupes. Ils prendront connaissance du PMTIC, puis développeront des activités de synthèse (tâches d'intégration) visant à évaluer la façon dont les stagiaires utilisent les TIC pour leur insertion socio-professionnelle.
Pour y parvenir, les étudiants vivront une approche de développement collaboratif avec des membres de l'équipe de coordination pédagogique du PMTIC et, selon leurs disponibilités, avec des formateurs de ce Plan. Les activités conçues seront utilisées sur le terrain avec les formateurs.
Pour valoriser leur travail, les étudiants participeront activement à la journée annuelle de rassemblement des formateurs PMTIC le lundi 23/11. Ils y présenteront les activités développées et les réflexions que suscitent ces travaux.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
Séminaires présentiels et travail de terrain.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Une liste de lectures/sites se constituera au fil du cours.
Modalités d'évaluation et critères :
A travers un rapport/dossier de traces (+ annexes, très importantes, reproduisant les tâches développées et des traces de leurs usages), les étudiants devront démontrer leur maîtrise de l'AA 2.7 : " développer des épreuves d'évaluation (...) adéquates au contexte, en cohérence avec le cadre d'évaluation, en respectant les critères scientifiques en la matière ; en analyser les résultats de manière critique", ainsi que leur développement secondaire des compétences et acquis d'apprentissage 2.2, 3.6, 4.2 et 4.3 et 5.
Un séminaire spécifique les préparera à constituer ce rapport.
Stage(s) :
Aucun
Remarques organisationnelles :
Les séminaires présentiels auront lieu au bâtiment T1, Quai Timmermans, 14 (Sclessin).
Contacts :
Chargée de cours : Marianne Poumay (m.poumay@ulg.ac.be)
Assistante : Catherine Lesire (catherine.lesire@ulg.ac.be)