Programme des cours 2015-2016
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| Enseignement et apprentissage des sciences dans l'enseignement fondamental et secondaire inférieur | ||||||||||||||
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Durée :
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| 20h Th, 25h Pr | ||||||||||||||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Marie-Noëlle Hindryckx, Valérie Quittre | ||||||||||||||
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Coordinateur(s) :
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| Valérie Quittre | ||||||||||||||
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Langue(s) du cours :
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| Langue française | ||||||||||||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | ||||||||||||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | ||||||||||||||
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Contenus du cours :
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| Ce cours a pour but d'introduire les étudiants aux différents concepts qui structurent l'enseignement et l'apprentissage des sciences ainsi qu'aux principaux résultats de la recherche en ce domaine.
Le cours porte principalement sur les contenus suivants : - L'image de la science et les conceptions relatives à son enseignement/apprentissages - Les conceptions des élèves - le changement conceptuel - L'investigation scientifique et les statuts de la démarche expérimentale - La place du questionnement - La structuration des acquis d'apprentissage - Les pratiques langagières: langage écrit et langage oral - L'expression graphique - L'évaluation en sciences |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Les étudiants comprendront les principaux concepts didactiques qui jalonnent l'enseignement et l'apprentissage des sciences. Ils seront capables de prendre du recul par rapport aux pratiques courantes d'enseignement des sciences et d'exploiter les outils didactiques et concepts abordés dans une pratique d'enseignement et/ou de formation d'enseignants. Ils seront apte à évaluer /appréhender les apprentissages réalisés par les élèves dans différents dispositifs didactiques. | ||||||||||||||
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Savoirs et compétences prérequis :
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| Néant | ||||||||||||||
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Travaux de groupe | ||||||||||||||
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Le cours est organisé, en présentiel, à raison de 6 ou 7 séances de 3 heures.
Par ailleurs, un dossier de lectures relatives à des thématiques développées ou non aux séances de cours est soumis. Enfin, le cours est complété par deux travaux à réaliser. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Un dossier d'articles et/ou chapitres de livres est mis à la disposition des étudiants. Les présentations power point sont disponibles avant chaque cours. | ||||||||||||||
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen écrit portant sur la matière étudiée au cours et les lectures imposées.
Les rapports relatifs aux travaux (cf. supra) interviendra pour 30% de la note globale. L'absence d'un rapport entraînera une note de « 0 » pour le cours. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Valérie Quittre - v.quittre@ulg.ac.be
Marie-Noëlle Hindryckx - mn.hindryckx@ulg.ac.be |
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