Programme des cours 2015-2016
| PEDA1051-3 | |||||
| Analyse des processus d'enseignement | |||||
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Durée :
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| 15h Th, 30h Pr | |||||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Dominique Lafontaine | |||||
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Langue(s) du cours :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus du cours :
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| Le cours porte sur l'analyse des processus d'enseignement : comment les observer, les décrire, en identifier les déterminants et en mesurer les effets. Les sections principales de ce cours sont les suivantes : - Qu'est-ce qu'enseigner ? Evolution des paradigmes de recherche sur l'enseignement - Modèles actuels de la qualité de l'enseignement - L'analyse des interactions (verbales et non-verbales) maître-élèves. - La variabilité des comportements d'enseignement en fonction de caractéristiques du contexte; la stabilité de l'effet maitre. - Influence des attentes et prophéties autoréalisatrices des enseignants à l'égard des élèves sur la quantité et la qualité des interactions. - Comment se construit le jugement scolaire ? | |||||
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| - Connaitre les concepts et les modèles théoriques de l'analyse des processus d'enseignement ; - Connaitre un ensemble de recherches empiriques, issues de différents paradigmes, leurs caractéristiques méthodologiques, leurs résultats et leurs limites; - Développer des compétences en matière d'observations en classe fondées sur des grilles structurées. | |||||
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Savoirs et compétences prérequis :
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| Aucun | |||||
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Le cours d'analyse des processus d'enseignement comporte 30 heures de travaux pratiques et vise à développer les compétences des étudiants en matière d'observation de pratiques de classe et d'analyse des données issues de ces observations. | |||||
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Le cours théorique se compose de 5 séances de trois heures. | |||||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Un dossier d'articles est mis à la disposition des étudiants via ecampus, ainsi que des fichiers powerpoint. | |||||
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen écrit, une partie à cours fermé, une partie à cours ouvert.
QCM, questions ouvertes à réponse courte et longue. |
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Stage(s) :
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| pas de stage | |||||
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Remarques organisationnelles :
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| aucune | |||||
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Contacts :
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| Virginie Dupont, assistante
Virginie.Dupont@ulg.ac.be Doriane Jaegers, assistante chercheuse djaegers@ulg.ac.be |
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