Programme des cours 2015-2016
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| Questions d'actualité en océanographie | ||||||||
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Durée :
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| 15h Th, 15h Pr | ||||||||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Aïda Alvera Azcarate | ||||||||
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Langue(s) du cours :
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| Langue française | ||||||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre | ||||||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | ||||||||
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Contenus du cours :
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| Le theme choisi chaque année pour ce cours sera celui du Colloque International de Dynamique de l'Océan (http://modb.oce.ulg.ac.be/colloquium/) qui se tient chaque année à Liège en Avril ou Mai.
Trois séances de préparation auront lieu avant le colloque, pendants lesquelles le theme du Colloque sera revu pour familiariser les étudiants. Les étudiants assisteront au moins à 5 présentations du Colloque, et un travail final sera redigé individuellement. Dans le cas d'une mobilité à l'étranger (e.g. programme Erasmus, ou travail de terrain pour le mémoire de fin d'études)) l'étudiant peut faire valoir la participation à des conférences ou séminaires dans l'institution d'accueil. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Transversalité, ouverture vers d'autres aspects des sciences marines, recherche des informations sur des développements liés à des recherches récentes.
Au terme de ce cours, l'étudiant sera capable de aquérir des connaissances de base sur un thème océanographique de pointe. |
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Savoirs et compétences prérequis :
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| Avoir suivi les cours généraux d'océanographie physique, chimique, biologique, géologique, etc. | ||||||||
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Trois séances préparatoires seront faites avant le colloque. Dans celles-ci, une recherche basique du thème couvert par le Colloque sera fait. Une synthèse du thème ainsi qu'une indentification des principaux axes de recherche sera réalisé. Une recherche bibliographique servira à choisir les articles scientifiques plus relevants, qui seront lus et analysés.
Une fois le programme du colloque connu, un choix des présentations qui seront suivies par les étudiants sera fait. Des séances avec certains orateurs peuvent être plannifiées. Les étudiants rédigéront un travail finale qui résume le thème du colloque est la contribution faite par chaque orateur. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Présentiel. | ||||||||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Les articles scientifiques le plus relevants seront identifiés pendant les séances préparatoires, et devront être lus par les étudiants. | ||||||||
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Les étudiants rédigéront un travail finale (individuellement) qui résume le thème du colloque et la contribution faite par chaque orateur. | ||||||||
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Aïda Alvera Azcarate
a.alvera@ulg.ac.be |
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