Programme des cours 2015-2016
MUSI0022-2  
Histoire de la musique (l'ère modale)
Durée :
30h Th, 3j ExcVS
Nombre de crédits :
Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation classiques5
Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation classiques5
Bachelier en information et communication5
Bachelier en information et communication5
Bachelier en langues et lettres modernes, orientation germaniques5
Bachelier en langues et lettres modernes, orientation germaniques5
Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation générale5
Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation générale5
Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation générale5
Bachelier en histoire5
Bachelier en histoire5
Bachelier en langues et lettres modernes, orientation générale5
Bachelier en langues et lettres modernes, orientation générale5
Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie6
Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie5
Bachelier en histoire de l'art et archéologie, orientation musicologie5
Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation orientales5
Bachelier en langues et lettres anciennes, orientation orientales5
Bachelier en philosophie5
Bachelier en philosophie5
Bachelier en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale5
Bachelier en langues et lettres françaises et romanes, orientation générale5
Nom du professeur :
Philippe Vendrix
Langue(s) du cours :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus du cours :
Histoire de la musique occidentale des commencements du plain-chant à la fin de la Renaissance. Principales étapes de l'écriture musicale, des fonctions de la musique et de ses conditions sociales
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
Connaissance des faits majeurs de l'histoire de la musique occidentale de 600 à 1600, tant d'un point de vue théorique (noms, concepts, dates, etc.) que pratique (identification à l'audition des grandes tendances).
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Fréquentation de dix concerts.
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
Cours magistral également dispensé par Emilie Corswrem et Daniel Saulnier.
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Sur le site dédié.
Modalités d'évaluation et critères :
Examen écrit partie théorique partie audition.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
1         De la cantillation rituelle aux plains-chants latins
2         Le plain-chant romano-franc ou « chant grégorien »
3         Naissance de la notation musicale et de la théorie
4         Développements du plain-chant et premières polyphonies
5         Ars antiqua et Ars nova, Guillaume de Machaut
6         Enrichissements polyphoniques et développements nationaux, Ars subtilior
7         La messe, du plain-chant à la musique
8         La chanson et le madrigal
9         Musique instrumentale, Réforme et Contre-Réforme
10       Synthèse
Contacts :
pvendrix@ulg.ac.be