| METO1008-1 | |||||
| Recherche et données probantes en promotion de la Santé | |||||
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Durée :
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| 15h Pr | |||||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Michèle Guillaume, Françoise Pasleau | |||||
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Langue(s) du cours :
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| Langue française | |||||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre | |||||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | |||||
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Contenus du cours :
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| Cours consacré à la préparation du mémoire, en particulier à la formulation de la question de recherche et au développement de l'argumentaire scientifique, ainsi qu'à la rédaction scientifique. Mise en application des notions théoriques vues aux cours « Approche transdisciplinaire des problèmes de santé publique » et « Ressources documentaires ».
Discussion et échanges avec des encadrants sur le mémoire, en particulier la thématique de recherche, la question de recherche et l'argumentaire scientifique. Mise en application de la stratégie PICO/PECO au mémoire. Atelier d'écriture scientifique. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Définir la question de recherche du mémoire.
Définir et mettre en uvre la stratégie de recherche documentaire du mémoire.
Développer l'argumentaire scientifique du mémoire. Apprendre à rédiger scientifiquement. |
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Savoirs et compétences prérequis :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Travaux pratiques, séances d'échanges avec des encadrants. | |||||
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Les travaux pratiques seront à réaliser en séances présentielles et/ou à domicile. | |||||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Les notes de cours sont distribuées en séance et/ou disponibles en version électronique sur le site Internet MyULg. | |||||
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Travail écrit. | |||||
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Axelle HOGE
axelle.hoge@ulg.ac.be |
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