Programme des cours 2015-2016
MCER2015-1  
Thérapie manuelle du quadrant supérieur
  • Module 1 : EBM/EBP - Raisonnement clinique de base - Introduction TMO
  • Module 2 : Membres périphériques
  • Module 3 : Rachis
  • Module 4 : Contrôle moteur
  • Module 5 : Syndrome radiculaire
  • Module 6 : Techniques de manipulation du rachis
  • Module 7 : Techniques particulières
  • Module 8 : Douleur et communication
  • Module 9 : Pratique clinique supervisée
Durée :
Module 1 : EBM/EBP - Raisonnement clinique de base - Introduction TMO : 24h Th, 18h Pr
Module 2 : Membres périphériques : 22h Th, 17h Pr
Module 3 : Rachis : 26h Th, 27h Pr
Module 4 : Contrôle moteur : 17h Th, 13h Pr
Module 5 : Syndrome radiculaire : 9h Th, 11h Pr
Module 6 : Techniques de manipulation du rachis : 4h Th, 4h Pr
Module 7 : Techniques particulières : 12h Th, 16h Pr
Module 8 : Douleur et communication : 12h Th, 6h Pr
Module 9 : Pratique clinique supervisée : 80h Pr
Nombre de crédits :
Certificat d'université en Thérapie manuelle33
Nom du professeur :
Module 1 : EBM/EBP - Raisonnement clinique de base - Introduction TMO : Collégialité
Module 2 : Membres périphériques : Collégialité
Module 3 : Rachis : Collégialité
Module 4 : Contrôle moteur : Collégialité
Module 5 : Syndrome radiculaire : Collégialité
Module 6 : Techniques de manipulation du rachis : Collégialité
Module 7 : Techniques particulières : Collégialité
Module 8 : Douleur et communication : Collégialité
Module 9 : Pratique clinique supervisée : Collégialité
Coordinateur(s) :
Marc Vanderthommen
Langue(s) du cours :
Langue française
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus du cours :
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Modalités d'évaluation et critères :
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :