Programme des cours 2015-2016
LOGO0028-2  
Séminaire de développement professionnel (niveau avancé)
Durée :
30h Th
Nombre de crédits :
Master en logopédie, à finalité2
Master en logopédie, à finalité2
Master en logopédie, à finalité2
Master en logopédie, à finalité2
Nom du professeur :
Nancy Durieux, Christelle Maillart, Dominique Morsomme
Coordinateur(s) :
Christelle Maillart
Langue(s) du cours :
Langue française
Organisation et évaluation :
Enseignement durant l'année complète
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus du cours :
Ce séminaire est conçu pour travailler plus spécifiquement les deux compétences plus transversales du référentiel de compétences en logopédie de l'ULG, à savoir : 1) Etablir une relation professionnelle, en communiquant de manière adaptée. L'accent sera mis sur la situation « collaborer avec d'autres professionnels ». 2) Développer l'expertise requise pour une pratique logopédique de qualité au service du patient et de la société, en s'inscrivant dans une démarche de formation continue et de développement de la profession et en faisant preuve d'éthique professionnelle.
Le séminaire comprend deux parties, chacune ciblée sur une compétence précise.
Au premier quadrimestre, le séminaire est ciblé sur la compétence « Relation professionnelle » en collaboration avec les étudiants en neuropsychologie (tuteurs responsables : Laurence Rousselle, Anne-Lise Leclercq, Sylvie Willems & Christelle Maillart). Deux séances en intra puis interdisciplinaires sont prévues autour d'une vignette clinique via un dispositif pédagogique d'Apprentissage en Résolution de Problème Complexe (ARPC).
Au deuxième quadrimestre, l'accent est principalement mis sur la compétence « Expertise » (enseignantes responsables : Nancy Durieux & Christelle Maillart). Dans cette partie, les étudiants déjà familiarisés à la démarche « Evidence-Based Practice » en master 1 vont approfondir leur formation à cette approche en s'intéressant à la question des guidelines (recommandations cliniques).
Globalement, le séminaire est un lieu d'apprentissage qui favorise le développement de la réflexivité et le décloisonnement des champs d'action en logopédie en proposant des moments communs de réflexion autour d'une problématique identifiée (ex. remise de conclusion ; choix thérapeutique). C'est un dispositif d'apprentissage intégratif qui est conçu pour aider l'étudiant à mettre en perspective des apprentissages cliniques vécus en stage.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
A la fin de la partie consacrée à la résolution de problèmes complexes, les étudiants seront capables de :


  • Identifier dans une prise en charge complexe le champ d'action du logopède ;
  • communiquer de façon claire, correcte, argumentée et adaptée des informations à d'autres professionnels
  • s'insérer dans un travail multidisciplinaire
A la fin de la partie « EBP », les étudiants seront capables de :


  • Formuler une question clinique ;
  • Être sensibilisé aux préférences du patient ;
  • Rechercher à partir d'une situation clinique les guidelines pertinentes
  • Evaluer de manière critique les guidelines sélectionnées
Savoirs et compétences prérequis :
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
La présence est obligatoire aux séances d'ARPC, les mercredis 25 novembre et 2 décembre  de 9H à 13H et aux séances d'EBP (dates à fixer au deuxième quadrimestre).
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Un dossier de lecture sera donné au cours.
Pour la partie EBP : Dollaghan, C. A. ( 2007). The handbook of evidence-based practice in communication disorders. Baltimore, MD: Brookes Publishing.
Roddam, H., & Skeat, J. (Eds.). (2010). Embedding evidence-based practice in speech and language therapy. Chichester, England : Wiley.
Modalités d'évaluation et critères :
L'évaluation est basée, d'une part, sur la participation aux séances présentielles d'ARPC et la remise d'un travail individuel et, d'autre part, sur un travail collectif ciblé sur l'EBP.
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Contacts :
Christelle Maillart :
christelle.maillart@ulg.ac.be
 
Nancy Durieux :
nancy.durieux@ulg.ac.be