| FORE0032-1 | ||||||||
| Itinéraires sylvicoles | ||||||||
|
Durée :
|
||||||||
| 24h Th, 12h Pr, 12h AUTR | ||||||||
|
Nombre de crédits :
|
||||||||
|
||||||||
|
Nom du professeur :
|
||||||||
| Hugues Claessens, Marc Dufrêne | ||||||||
|
Coordinateur(s) :
|
||||||||
| Hugues Claessens | ||||||||
|
Langue(s) du cours :
|
||||||||
| Langue française | ||||||||
|
Organisation et évaluation :
|
||||||||
| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier | ||||||||
|
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
|
||||||||
| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | ||||||||
|
Contenus du cours :
|
||||||||
| Partie 1 : Pépinières et plantations forestières
Partie 2 : Outils de gestion de la Biodiversité forestière
|
||||||||
|
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
|
||||||||
| Les étudiants seront capables d'établir et évaluer des itinéraires sylvicoles dans des situations réelles complexes
Ils seront capables d'appréhender la complexité de al gestion de la biodiversité en forêt et d'identifier les princiaples normes et règles à respecter. |
||||||||
|
Savoirs et compétences prérequis :
|
||||||||
| Bonnes connaissances en sylviculture
Bonnes capacités d'analyse du paysage et de ses paramètres stationnels (géomorphopédologie, analyse stationnelle,...) |
||||||||
|
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
|
||||||||
| Cours ex-cathedra Travail de groupe | ||||||||
|
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
|
||||||||
| Présentiel | ||||||||
|
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
|
||||||||
| Lectures recommandées en fonction des exercices et travaux de groupe proposés | ||||||||
|
Modalités d'évaluation et critères :
|
||||||||
| Rapports Examen oral (défense des rapports) | ||||||||
|
Stage(s) :
|
||||||||
|
Remarques organisationnelles :
|
||||||||
|
Contacts :
|
||||||||
|
Notes en ligne :
|
||||||||
![]() | Biodiversité en forêts Support de cours pour la partie Biodiversiét en forêts |
|||||||