Programme des cours 2015-2016
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| Problématique des immigrés confrontés à l'apprentissage du français langue seconde | ||
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Durée :
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| 30h Th | ||
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Nombre de crédits :
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Nom du professeur :
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| Jean-Marc Defays, Deborah Meunier | ||
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Langue(s) du cours :
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| Langue française | ||
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au deuxième quadrimestre | ||
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Unités d'enseignement prérequises et corequises :
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| Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme | ||
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Contenus du cours :
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| Le cours présentera un aperçu historique de l'immigration en Belgique et des diverses situations concrètes auxquelles sont confrontées les personnes immigrées, que ce soit avant ou après leur arrivée dans le pays d'accueil. Seront également abordées différents types de situations de mobilité et de plurilinguisme ainsi que les enjeux en matière d'enseignement-apprentissage linguistico-culturel qu'elles entrainent.
On envisagera les différents aspects - existentiels, psychologiques, sociologiques, scolaires, culturels, linguistiques - du parcours et du profil des apprenants immigrés, en jeu dans leur apprentissage de la langue française. L'objectif est de préparer les participants à l'enseignement du français aux différents types de publics issus de l'immigration, en particulier pour faciliter leur intégration sociale. On verra et analysera, selon un éclairage à la fois théorique et pratique, différents dispositifs et outils didactiques spécifiques à ce public d'apprenants. Il sera ainsi question des objectifs à définir, des méthodes à utiliser, des contenus à privilégier,... |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Permettre aux participants d'analyser les situations particulières des apprenants immigrés, et d'y adapter leur enseignement du français langue étrangère et seconde pour le rendre plus pertinent et efficace. | ||
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Savoirs et compétences prérequis :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Après la présentation théorique, le cours est organisé sous forme de séminaires auxquels chacun des participants apporte sa contribution en fonction de sa spécialité, de son expérience, de lectures. | ||
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Deuxième quadrimestre, mercredi de 14h30 à 16h30, à partir du 17 février 2016, Salle Kurth (Les deux séances précédentes seront récupérées ultérieurement) | ||
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Divers documents et références bibliographiques sont communiqués aux participants pendant le cours. | ||
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen oral Session : juin | ||
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Deborah Meunier
Université de Liège Service de didactique du FLES - ISLV Place du 20-Août, 7 B-4000 Liège Email : dmeunier@ulg.ac.be(jmdefays@ulg.ac.be ) Tél. : 04 366 53 57 |
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