Programme des cours 2015-2016
ECON0929-1  
Games and Information Economics
Durée :
30h Th, 15h Pr
Nombre de crédits :
Master en sciences économiques, orientation générale, à finalité5
Master en sciences économiques, orientation générale5
Nom du professeur :
Axel Gautier
Langue(s) du cours :
Langue anglaise
Organisation et évaluation :
Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier
Unités d'enseignement prérequises et corequises :
Les unités prérequises ou corequises sont présentées au sein de chaque programme
Contenus du cours :
A la suite de la récente crise financière, de nombreuses questions se posent sur les mécanismes de rémunérations incitatives dans le secteur financier et sur l'importance de l'information dans le fonctionnement des marchés : Les bonus basés sur les performances financières à court terme ont-ils induit les traders à prendre des risques excessifs ? Faut-il inclure dans les rémunérations une pénalité en cas de mauvaise performance ? Les performances financières à court terme et la croissance à long terme sont-ils des objectifs contradictoires. Faut-il se fier aux agences de notations ? Quel est le meilleur moyen de les rémunérer ? Est-il possible d'aligner les objectifs des banquiers et l'intérêt général ? Toutes ces questions illustrent l'importance des incitants, de l'information et des interactions stratégiques dans l'économie moderne.
Le cours de Games and Information Economics se concentre sur ces trois concepts. Les objectifs du cours sont doubles : d'une part, développer les outils analytiques qui permettent de comprendre l'interaction stratégique entre agents économiques et le rôle de l'information dans les relations bilatérales et sur les marchés. D'autre part, le cours contiendra de nombreuses applications des concepts théoriques.
Plan du cours 1. Jeux statiques en information complète Applications: Ressources naturelles, dilemme du prisonnier, football, oligopoles
2. Jeux dynamiques (répétés) en information complète Applications: négociation, collusion tacite, bank runs 3. Jeux en information incomplète Applications: enchères 4. Marchés en information incomplète Applications: marché des assurance, marché des 'lemons', crise de liquidité, open-source software 5. Economie de l'information Applications: Economie des incitations
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
Maitrise des concepts de base en théorie des jeux (stratégies, équilibre de Nash...)
Utilisation de ces outils pour analyser des phénomènes économiques réels.
Savoirs et compétences prérequis :
Connaissance de base en calcul infinitésimal et en probabilité.
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
Cours magistral (30h)
Séance d'exercices (15h)
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
Réference principale pour le cours:

A Pimer in Game Theory
R. Gibbons
1992
Pearson Education (FT)
Modalités d'évaluation et critères :
Examen ecrit
Stage(s) :
Remarques organisationnelles :
Ce cours se donne en anglais
Contacts :
Enseignant: Axel GAUTIER Email: agautier@ulg.ac.be Bureau I.49, BAT B31(ST) Tel: 04/366.30.53 Assistant: Vincent Strack