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| Version 2013-2014 |
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| YSTG0376-2 | Stage
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| Durée : | 360h St. |
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Philippe Lefèbvre |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Contenus du cours :
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| Le stage aura pour objet d'assurer l'application clinique, en milieu professionnel, des enseignements dispensés à l'Université de Liège. On n'imposera en aucun cas à l'étudiant stagiaire des tâches étrangères à sa formation.
Le stage de la finalité Surdités est un stage de minimum 360H (18 ECTS) réparti sur deux plans : pratique d'examens audiométriques et pratique logopédique de rééducations audio-phonatoires auprès de patients atteints d'une déficience auditive.
Le stage relatif à l'audiométrie se déroule au sein du service d'audiologie (service ORL, CHU de Liège). Le stage relatif à la prise en charge de patients, notamment de patients sourds, se réalise au sein d'un Centre de Réadaptation Ambulatoire, d'une école spécialisée, d'un cabinet de logopède indépendant.
Les deux stages débutent au plus tôt après la réussite du master 1 en logopédie. Ils sont clôturés au plus tard à la fin de la deuxième session de l'année de master 2 (fin août). La comptabilisation des heures de stage prestées n'est pas laissée aux soins du stagiaire, mais de son maître de stage.
Généralement, le stage en audiométrie est effectué pendant une semaine complète puis à raison d'une ¿ journée par semaine, pendant un semestre. Le stage de rééducation logopédique s'organise en une journée ou 2 demi-journées par semaine de septembre à mai.
Compte tenu que les moyens de communication spécifique à une patientèle sourde doivent être maitrisés par le stagiaire, le temps consacré à l'approfondissement de ces moyens est prévu dans les 18 ECTS (LSFB, LPC, AKA, lecture labiale,...).
Le stagiaire a la possibilité de valider au maximum 24 heures de stage en formations extérieures aux conditions suivantes :
- La formation doit être spécifiquement logopédique et liée à la thématique du stage et validée par le responsable académique du stage ;
- Le nombre d'heures valorisées doit être strictement respecté ;
- Le stagiaire doit prévenir son maître de stage des formations qu'il souhaite suivre et valider en tant qu'heures de stage.
- L'attestation de présence à la formation doit être fournie au maître de stage et à l'accompagnateur de stage, puis annexée au rapport de stage ;
- Un compte-rendu critique de la formation (en 3 pages maximum, comprenant une description de la formation - thème, intervenants, lieu - un résumé rapide et une analyse critique) doit être remis au maître de stage et à l'accompagnateur de stage. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Modalités d'évaluation et critères :
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| L'évaluation se fait grâce à la grille d'évaluation des stages basée sur le référentiel de compétences. La grille d'évaluation est remise au stagiaire en début d'année scolaire afin qu'il la remettre à son maître de stage.
- A mi-stage, une évaluation formative est proposée. Elle se réalise entre l'étudiant et le maître de stage.
- En fin de stage, une évaluation formative (et certificative pour l'équipe pédagogique) est proposée. L'étudiant transmet la grille d'évaluation dûment complétée par le maître de stage à l'équipe pédagogique de l'ULg (l'étudiant doit annexer la grille à son rapport de stage). Le maître de stage y aura également indiqué une appréciation qualitative du stage (Excellent, TB, B, S, ...). L'évaluation réalisée sur le lieu de stage sera convertie en note par l'équipe pédagogique.
La note finale de stage sera pondérée comme suit : 50% pour le stage d'audiologie et 50% restant sont attribués pour le stage de rééducations logopédiques et du rapport de stage, évalué par l'équipe pédagogique. Le stagiaire rendra son rapport, au plus tard pour le 1er juin pour la 1ère session ou le 15 août pour la 2ème session.
Remarque concernant l'orthographe : la maîtrise de la langue française fait partie des compétences de base pour la pratique professionnelle en logopédie. A ce titre, si les documents (travaux ou rapport de stage) contiennent plus de 10 fautes d'orthographe (d'usage et/ou d'accord) en 1ère session, ils donneront lieu à une note d'insuffisance grave (5/20) en 1ère session et devront être rendus en 2ème session. Si les documents sont rendus en 2ème session et contiennent plus de 10 erreurs orthographiques, le stagiaire se verra retirer 2 points de sa note finale de stage.
Remarque concernant le délai de remise des documents : Le stagiaire s'engage à respecter le délai imposé pour les documents (travaux et rapport de stage) à réaliser. Les documents remis en retard donneront lieu à une note de stage d'insuffisance grave (5/20) en 1ère session et devront être rendus en 2ème session. En 2ème session, si les documents sont remis en retard, l'étudiant se verra retirer 2 points de sa note finale de stage. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| Obligations pour l'étudiant stagiaire :
- Le stagiaire doit observer les principes d'éthique et de déontologie de la logopédie, tant vis-à-vis des patients qui lui sont confiés que vis-à-vis de l'équipe qui l'accueille.
- Il n'effectuera pas son stage auprès d'un maître de stage qu'il connaîtrait de façon personnelle (membre de la famille, ami, ...) et qui par conséquent pourrait perdre de son impartialité lors de l'évaluation de l'étudiant.
- La réalisation des 360h de stage est obligatoire. En cas d'absence, même sous certificat médical, les heures non prestées ne seront pas comptabilisées par le maître de stage ou le superviseur clinique.
- Dès le début de l'année, et avant de commencer effectivement ses stages, il complètera et rendra au service les documents suivants : les conventions pour le stage à rendre à l'apparitorat (documents indispensables pour avoir la couverture de l'assurance universitaire). |
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Contacts :
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