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| Version 2013-2014 |
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| PTFE0021-1 | Travail de fin d'études
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| Nom du professeur : | |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Contenus du cours :
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| Dans la rubrique "Organisation", il faut remplacer "enseignement" par "travail". En réalité, la préparation du mémoire, même s'il doit être présenté en master 2, doit déjà commencer en master 1. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Par la réalisation d'un mémoire, l'étudiant(e) doit montrer son aptitude à se servir de l'acquis constitué au cours de ses études dans le cadre d'une recherche personnelle et rigoureuse. Il y fera preuve de sens critique et d'esprit d'analyse et de synthèse. La qualité d'un mémoire n'est pas liée à son volume. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| L'étudiant(e) doit avoir fait parvenir au président du jury son projet de mémoire et le nom du promoteur au plus tard le premier jour du second quadrimestre de la première année du master.
Chaque mémoire fera l'objet d'une défense orale publique. Celle-ci commence par une présentation synthétique (en 7 minutes maximum) dans laquelle l'étudiant(e) expose l'objet de ses recherches, les méthodes suivies et les résultats obtenus, en mettant en relief l'apport spécifique du mémoire. Chaque membre du comité de lecture fait des commentaires sur le travail écrit et pose des questions, auxquelles l'étudiant(e) répond. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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Modalités d'évaluation et critères :
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| L'évaluation portera sur le contenu du travail écrit ainsi que sur sa forme (les fautes de langue ou d'orthographe sont susceptibles d'être sanctionnées) et sur la défense orale. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Michel Kefer, Président du jury, Michel.Kefer@ulg.ac.be
Archibald Michiels, Secrétaire du jury, amichiels@ulg.ac.be
Sabrina Dewar, Secrétaire de département, Myriam.Blum@ulg.ac.be |
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