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| PSYC1197-1 | Psychopathologie psychodynamique I
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| Durée : | 20h Th, 10h Pr |
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Despina Naziri |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier |
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Contenus du cours :
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| L'introduction à ce cours comportera une réflexion théorique et clinique sur les modalités de mise en place d'un cadre thérapeutique adapté aux approches psycho dynamiques et analytiques, sur l'importance de ce cadre ainsi que sur ses aspects symboliques.
Ensuite, le regard théorique et clinique porté sur les problèmes psychologiques de l'adulte sera envisagé tant en fonction des diagnostics de structure qu'en lien avec les pathologies du narcissisme: structures névrotiques, structures états limites ou border line et structures psychotiques, problématiques narcissiques et perversions. Les états limites et les troubles narcissiques si fréquents dans la clinique actuelle seront particulièrement développés.
L'éclairage conceptuel s'étayera sur la psychiatrie classique, la métapsychologie freudienne et la pensée des théoriciens post freudiens : Mélanie Klein, Daniel Winnicott, René Roussillon, André Green, Otto Kernberg... La pensée clinique sera illustrée par divers textes, récits ou vignettes.
Une réflexion sur certaines particularités du transfert et du contre transfert accompagnera les diverses étapes de ce cours. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Les objectifs sont:
- A partir de la clinique, de l'approche structurale et à la lumière de diverses théories, former et étoffer le regard et l'écoute du psychologue tout en respectant l'éventail et la complexité de la dynamique psychique.
- Familiariser les futurs psychologues avec le travail théorico clinique qui habite le clinicien dans sa pratique. Aspects du contre transfert.
- Articuler les aspects théoriques et cliniques dans les situations envisagées.
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Cours ex-cathedra et présentation de matériel audio-visuel, invitation de professionnels et discussion autour de la présentation des cas. Le cours est évalué par les étudiants |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Dossier de lecture |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen oral |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| Despina NAZIRI |
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