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| Version 2013-2014 |
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| PSYC1132-1 | Psychomotricité
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| Durée : | 30h Th |
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| Nombre de crédits : |
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| Nom du professeur : | Marc Vanderthommen |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Contenus du cours :
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| Ce cours, divisé en 2 parties, développe les éléments suivants :
1ère partie :
- Les différents stades du développement moteur de l'enfant
- L'analyse détaillée des grandes fonctions motrices (la marche et la locomotion, la préhension, l'équilibre, ...)
- La classification de la fonction motrice
- L'analyse des liens entre le domaine moteur et le domaine cognitif
- L'analyse des processus d'apprentissage
- L'éducation motrice fondamentale chez l'enfant sain
2ème partie :
- L'infirmité motrice cérébrale
- L'examen des troubles neuromoteurs du jeune enfant, y compris les potentialités cérébro-motrices innées et les niveaux d'évolution motrice
- La rééducation cérébro-motrice générale
- La réadaptation motrice des activités manuelles
- La réadaptation de la motricité bucco-faciale
- Les traitement préventifs et curatifs non-chirurgicaux des troubles orthopédiques. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| L'objectif du cours est d'aborder les notions relatives au développement moteur de l'enfant sain et l'impact de ce développement moteur sur les aspects cognitifs. Ces éléments permettent l'éducation motrice fondamentale chez l'enfant sain. La deuxième partie aborde les bases de la rééducation cérébromotrice de l'enfant neurolésé (infirme moteur cérébral) |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| La deuxième partie de ce cours est donnée en commun avec les étudiants du 3ème Bachelier en kinésithérapie. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Disponibles auprès du titulaire et sur MyULg. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Examen écrit : questions ouvertes. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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