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| PSYC1099-1 | Psychologie du bien-être au travail
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| Durée : | 30h Th |
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| Nom du professeur : | Isabelle Hansez |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier |
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Contenus du cours :
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| - La loi du bien-être et les arrêtes royaux, y compris législation sur la violence, la harcèlement moral et sexuel sur le lieu de travail
- Structures internes et externes à l'entreprise pour la prévention du bien-être
- Concepts et modèles théoriques incluant le stress au travail, les risques psychosociaux, la violence, le harcèlement moral/sexuel sur le lieu de travail, l'épuisement professionnel, l'engagement au travail.
- Evaluation des risques psychosociaux et du stress dont la méthode WOCCQ
- Gestion de projet en matière de risques psychosociaux
- Interventions en prévention et gestion des risques psychosociaux et du stress |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| - Se familiariser avec la loi du bien-être, les obligations des employeurs et les structures internes et externes à l'entreprise compétentes en la matière.
- Connaître les concepts liés au bien-être au travail ainsi que les techniques d'évaluation des risques.
- Savoir envisager les interventions pertinentes à partir d'un diagnostic des risques.
- Développer un esprit critique par rapport aux types d'interventions développés en entreprise. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Une partie du cours est consacrée à l'acquisition de la méthode de diagnostic des risques psychosociaux 'WOCCQ' à travers une formation à distance (E-learning) |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Le cours comprendra une partie de cours en présentiel (10 séances de 2 heures). L'autre partie sera consacrée à la formation à distance (E-learning) qui comprend +/- 20 heures de travail. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Syllabus comprenant des notes de cours, des transparents, une liste de références et des exemples d'outils d'évaluation. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Evaluation de la formation à distance (rapport de groupe et présentation orale)
Examen écrit en janvier
Examen oral en septembre |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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| I.Hansez (ihansez@ulg.ac.be ou 04 366 20 92) |
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