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| PSYC1029-1 | Psychopathologie développementale
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| Durée : | 30h Th |
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| Nom du professeur : | Aurore Boulard, Christine Degraux, Jean-Marie Gauthier |
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| Coordinateur(s) : | Jean-Marie Gauthier |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en juin |
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Contenus du cours :
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| Le cours passe revue les grandes catégories de la psychopathologie du bébé, de l'enfant et de l'adolescent.
Il met en parallèle la nosographie propre au DSM IV et une approche psychopathologique qui regroupe les diverses symptomatologies autour des grands stades du développement. |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Il s'agit de permettre au psychologue clinicien à la fois de maîtriser les aspects les plus importants de la nosographie actuelle de la pédopsychiatrie mais aussi de lui permettre de se situer en tant que psychologue à l'intérieur de celle-ci. L'orientation est donc psychopathologique. |
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Cours donné à partir de situations cliniques. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| Livre de référence: J.E. Dumas, Psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent, édit. De Boeck. DSM IV. Traité de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent : Enfance et psychopathologie, D. Marcelli. Des notes de cours seront disponibles sur le portail des étudiants ainsi que diverses échelles d'évaluation. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Deux questions ouvertes à partir de situations cliniques et deux questions de psychopathologie de l'enfant. |
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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Contacts :
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