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| PSYC0061-1 | Neuropsychologie animale et comparée
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| Durée : | 30h Th |
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| Nom du professeur : | André Ferrara |
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Langue(s) du cours :
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| Langue française |
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Organisation et évaluation :
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| Enseignement au premier quadrimestre, examen en janvier |
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Contenus du cours :
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| Thèmes proposés en 2014-15:
- Enrichissement environnemental et bien-être animal: influences sur divers aspects comportementaux et cognitifs (bien-être animal et enrichissement).
- Personnalité ou tempérament chez le poisson (évaluation en laboratoire).
- Apprentissage associatif chez le poisson.
- Apprentissage social chez le poisson.
- Déficits cognitifs associés à la maladie de Parkinson et modèle animal (recherche translationnelle).
- Evaluation de la mémoire spatiale chez la souris (technique operante et instrumentale; biais potentiels).
- Utilisation de l'écran tactile chez la souris et mémoire non spatiale.
- ...
Ces thèmes sont en relations avec des recherches en cours ou planifiées dans plusieurs modules (Neuroscience et Pharmacologie Comportementale; Neuropsychopharmacologie; Ethologie). |
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Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :
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| Savoir dresser rapidement le contexte théorique de la question étudiée.
En fin de compte, pour le psychologue, il y a toujours une question qui nécessite une évaluation comportementale et/ou cognitive. Comment celle-ci est-elle pratiquement réalisée chez le sujet animal? Comment les aspects comportementaux sont-ils opérationnellement mesurés?
Savoir présenter un plan expérimental et en comprendre les avantages et les limites.
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Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :
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Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :
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| Travail personnel et présentation orale. |
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Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :
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| Rapport écrit et présentation orale. |
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Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :
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| La recherche bibliographique constitue la première démarche du travail. |
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Modalités d'évaluation et critères :
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| Elaboration d'une présentation orale et réalisation d'un rapport écrit, en consultation avec l'enseignant.
Evaluation de la qualité de :
- la définition du thème choisi.
- la définition et l'évaluation des différents aspects comportementaux et cognitfs évalués (en prenant compte les difficultés et biais possibles).
- la capacité à préciser une démarche de laboratoire en se mettant dans la peau de l'expérimentateur.
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Stage(s) :
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Remarques organisationnelles :
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| Les dates de la remise du rapport et de la présentation orale seront définies avec les étudiants. |
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Contacts :
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| Ferrara André (04/366.22.32 - a.ferrara@ulg.ac.be ). |
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