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Année académique 2014-2015Données en date du : 12/05/2015
PHIL0043-1  Exercices de logique

Durée :  30h Ex.
Nombre de crédits :  
Bachelier en philosophie, 2e année4
Année préparatoire au master en philosophie4
Master en linguistique, à finalité approfondie, 1re année5
Nom du professeur :  Pascal Gribomont
Langue(s) du cours :  
Langue française
Organisation et évaluation :  
Enseignement au deuxième quadrimestre
Contenus du cours :  
Le cours est une introduction à la logique formelle classique.
Il est centré sur les principales méthodes d'analyse des formules et des raisonnements, en logique propositionnelle et en logique prédicative (tables de vérité, tableaux sémantiques, méthode des séquents, systèmes axiomatiques). On aborde brièvement quelques développements plus récents (résolution unitaire, programmation logique). Le cours met aussi l'accent sur l'usage concret de la logique et la formalisation de raisonnements usuels. Evolution: de la théorie ancienne du syllogisme au calcul des prédicats monadiques.
Acquis d'apprentissage (objectifs d'apprentissage) du cours :  
- Assimilation active des concepts essentiels de la logique;
- Usage de la logique pour la clarification des arguments;
- Etude et pratique du raisonnement mathématique, résolution de problèmes.
Prérequis et corequis / Modules de cours optionnels recommandés :  
PHIL0042-1 Logique
Activités d'apprentissage prévues et méthodes d'enseignement :  
Mode d'enseignement (présentiel ; enseignement à distance) :  
2nd quadrimestre, le mercredi à 9h00 (B28, local R21).
Lectures recommandées ou obligatoires et notes de cours :  
Un syllabus de 150 pages est mis à la disposition des étudiants. Des références complémentaires utiles sont :

L. Bouquiaux et B. Leclercq, Logique formelle et argumentation, Bruxelles, De Boeck, 2009.

P. Gochet et P. Gribomont, Logique (volume 1), Hermès, Paris, 1991 (3e éd. 1998).

W.V.O. Quine, Méthodes de logique, trad. M. Clavelin, Armand Colin, Paris, 1973.

H.C.M. de Swart, Logic (vol. 1 et 2), Peter Lang, Frankfurt, 1993.

I.M. Copi et C. Cohen, Introduction to logic, Prentice-Hall, 1994 (10e éd. 1998).
Modalités d'évaluation et critères :  
Une interrogation écrite sur la logique des propositions. Un examen oral.
Stage(s) :  
Remarques organisationnelles :  
http://www.montefiore.ulg.ac.be/~gribomon/cours/cours.html
Contacts :  
Pascal Gribomont Institut Montefiore, bâtiment B28 - Sart Tilman E-mail: Pascal.Gribomont@ulg.ac.be



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